下面關(guān)于碳循環(huán)的說法中正確的是(  )
A、巖石圈中的碳以無機(jī)鹽(碳酸鹽)形式儲(chǔ)存,故不直接參與碳循環(huán)
B、碳循環(huán)伴隨著能量流動(dòng),由于生物體不能在代謝中利用散失的熱能,導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C、大氣中的碳都是通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落的
D、植樹造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的最主要措施
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素,不斷從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程.
解答: 解:A、碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素,不斷從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程.巖石圈中的碳酸鹽可以通過風(fēng)蝕或者氧化作用形成二氧化碳參與碳循環(huán),但是不能直接參與碳循環(huán),A正確; 
B、物質(zhì)循環(huán)往往伴隨著能量流動(dòng),但是溫室效應(yīng)主要是由于化石燃料的燃燒導(dǎo)致的,而不是由于生物體不能在代謝中利用散失的熱能,B錯(cuò)誤; 
C、大氣中的碳可以通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落,也可以通過硝化細(xì)菌等生物的化能合成作用進(jìn)入生物群落,C錯(cuò)誤; 
D、溫室效應(yīng)主要是由化石燃料的燃燒導(dǎo)致的,植樹造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的有效途徑,但是最主要措施還是減少化石燃料的燃燒,D錯(cuò)誤. 
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生物多樣性保護(hù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)基因型為AaBb(符合基因的自由組合定律)的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,其后代的基因型種類有( 。
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植,其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述,正確的是( 。
A、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng)
B、細(xì)胞可以利用熱能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP
C、ATP轉(zhuǎn)化成ADP時(shí),所有的高能磷酸鍵都斷裂
D、動(dòng)植物、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)都是以ATP作為能量通貨的,說明了生物界具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

定向破壞細(xì)胞中的高爾基體,受影響最顯著的是( 。
A、血紅蛋白的合成
B、丙酮酸徹底氧化分解
C、植物細(xì)胞膜的構(gòu)建
D、興奮在突觸處的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、真核細(xì)胞中細(xì)胞核時(shí)刻存在
B、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
C、大部分核酸在細(xì)胞核中合成
D、破壞核仁會(huì)影響胰島素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)南方都市報(bào)報(bào)道,2013年11月7日上午,一位母親在中山市博愛醫(yī)院通過剖腹產(chǎn)成功誕下了一對(duì)龍鳳胎.據(jù)悉,這是我市首例通過凍卵技術(shù)成功受孕并分娩的試管嬰兒助孕案例.以下關(guān)于試管嬰兒的說法不正確的是( 。
A、試管嬰兒涉及的生物學(xué)技術(shù)有:體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
B、移植到該母親體內(nèi)的應(yīng)多于一個(gè)胚胎
C、試管嬰兒的受精過程在試管中完成,屬于無性生殖的過程
D、試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒的生物學(xué)意義相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定.生命系統(tǒng)通過各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能.圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.

(1)圖1的⑨的功能特性是
 

(2)從化學(xué)成分角度分析,禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似
 

(3)若圖1所示的分泌物是抗體,該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞,上述抗體最后合成階段將不能正常進(jìn)行?(填序號(hào)),原因是
 

(4)若圖1所示的分泌物是胰島素,寫出胰島素在產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是(填序號(hào))
 

(5)圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是
 

(6)研究推測(cè),水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).美國科學(xué)家試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這兩種細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的簡圖,甲、乙、丙、丁分別代表四種成分.下列敘述正確的是( 。
A、甲和乙構(gòu)成生物群落
B、丁代表的是自養(yǎng)生物
C、①代表光合作用
D、丙中包含大氣中的二氧化碳庫

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