Question

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中正確的有
①實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量②各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對(duì)照組，確保單一變量③數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確，因而需要多次測(cè)量求平均值④探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能與提出的假設(shè)不一致（　�。�

• A． 一項(xiàng)
• B． 兩項(xiàng)
• C． 三項(xiàng)
• D． 四項(xiàng)

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究是探索生命的重要方法，探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題作出假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論．
（2）評(píng)價(jià)探究方案主要從以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．
（3）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的基礎(chǔ)，生物實(shí)驗(yàn)一般可以分為兩類，一類是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，另一類是探究性實(shí)驗(yàn)．一般在對(duì)照性實(shí)驗(yàn)中要遵循單一變量和對(duì)照性原則，而其它無關(guān)變量要保持相同且適宜；探究性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)者在不知曉實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，通過自己實(shí)驗(yàn)、探索、分析、研究得出結(jié)論，從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動(dòng)．

解答 解：①實(shí)驗(yàn)的變量是指在實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)生變化的相關(guān)量，實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，它們均屬于實(shí)驗(yàn)的變量，①正確；
②各種實(shí)驗(yàn)中要確保單一變量，但不一定都要設(shè)置空白對(duì)照組，有些是自身先后對(duì)照，如植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)、酵母菌種群數(shù)量變化曲線，②錯(cuò)誤；
③數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確，因而需要多次測(cè)量求平均值，避免偶然因素引起的誤差，③正確；
④實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．因此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與提出的假設(shè)一致，④正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)知識(shí)，意在考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及分析能力．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求．