人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)
C、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
考點(diǎn):人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程
專題:
分析:遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)及其內(nèi)容:包括肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)(用分別含有放射性同位素35S和放射性同位素32P培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌.)、煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn).
解答: 解:A、孟德爾提出了遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律,但并沒有發(fā)現(xiàn)其化學(xué)本質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分離開來,單獨(dú)地、直接地研究各自在遺傳中的作用,噬菌體利用生物自身結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)將DNA和蛋白質(zhì)完全分開,說服力比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)強(qiáng),B正確;
C、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)等于嘌呤數(shù),C錯(cuò)誤;
D、煙草花葉病毒感染實(shí)驗(yàn)說明有些病毒是以RNA作為遺傳物質(zhì),而有的病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,如噬菌體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查孟德爾遺傳定律實(shí)驗(yàn)、DNA是主要遺傳物質(zhì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

預(yù)防接種能預(yù)防疾病的原理是( 。
A、預(yù)防接種能消滅體內(nèi)的細(xì)菌
B、預(yù)防接種能增強(qiáng)人的抵抗力
C、預(yù)防接種能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,加快新陳代謝,增強(qiáng)抗病能力
D、疫苗接種到健康人的體內(nèi),使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體,獲得免疫力

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有雙層膜、能夠進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化的細(xì)胞器( 。
A、線粒體和葉綠體
B、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、葉綠體和核糖體
D、高爾基體和中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于遺傳病的是( 。
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B、白化病
C、抗維生素D佝僂病
D、艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體發(fā)生過敏反應(yīng)時(shí),下列各項(xiàng)與此無關(guān)的是( 。
A、有發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退快的特點(diǎn)
B、皮膚可出現(xiàn)紅腫等癥狀
C、初次接觸過敏原引起的
D、再次接觸過敏原引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是( 。
A、取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
B、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢
C、不宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度
D、蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數(shù)量作為種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類基因組計(jì)劃正式啟動(dòng)于1990年,到2003年,人類基因組的測序任務(wù)已圓滿完成.請問,人類基因組計(jì)劃所測定的染色體是( 。
A、22對常染色體+XY染色體
B、22條常染色體+XY染色體
C、22對常染色體+X染色體
D、22條常染色體+Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白含有Fe2+,葉綠素分子含有Mg2+.說明無機(jī)鹽具有的生理功能之一是( 。
A、細(xì)胞中某些化合物的組成成分
B、調(diào)節(jié)水鹽平衡
C、調(diào)節(jié)酸堿平衡
D、維持正常生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

多數(shù)魚類的體色會(huì)隨著環(huán)境條件的變化而改變,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮,當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時(shí),其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集,使體色變淺;而當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時(shí),其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散,使體表顏色加深.請回答下列問題:
(1)從反射弧角度分析,眼和松果體為
 
,其接受刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位的膜電位表現(xiàn)為
 
.腎上腺素能被體表黑色素細(xì)胞感知,原因是體表黑色素細(xì)胞膜上有
 

(2)乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),由此推測,副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細(xì)胞接觸部位類似于
 
 (結(jié)構(gòu)),此處信息傳遞的方向是
 
(填“雙向”或“單向”)的.
(3)魚體色的調(diào)節(jié)方式是
 

(4)為驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)對象:體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條.
藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將鯽魚平均分成三組,編號為甲、乙、丙,分別放入三個(gè)玻璃缸中置于無光處飼養(yǎng)一段時(shí)間.
第二步:給甲組鯽魚腹腔中注入2mL乙酰膽堿,乙組鯽魚腹腔中注入
 
,而丙組鯽魚腹腔中注入
 
作為對照.
第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于
 
(無光/有光)處,約2h后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是
 

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