雄性藍(lán)孔雀尾屏很大，使其逃避天敵的能力下降。但這一特性對雌孔雀具有吸引力，使大尾屏個體的交配機(jī)會增加，并使該特性代代保留。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是

A．決定表現(xiàn)型的基因可以隨著生殖而世代延續(xù)

B．種群在繁衍過程中，個體有新老交替，基因代代相傳

C．生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于保存對環(huán)境更適應(yīng)的性狀

D．雌孔雀對配偶的選擇影響種群基因頻率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆海南海口湖南師大附中�？谥袑W(xué)高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞和生物體的生命活動中，不可能發(fā)生的是

A．DNA→RNA→脂肪

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜

C．性激素→下丘腦，性激素→垂體

D．生長素→果實(shí)發(fā)育，生長素→發(fā)芽

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

下圖表示某地從湖泊演替到森林的部分階段，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所示過程屬于 演替。在該演替的過程中，群落的豐富度將會 ，其 穩(wěn)定性將會不斷增強(qiáng)。

（2）C階段森林中的全部樹木是否構(gòu)成一個群落？ （填“是”或“否”）。

（3）C階段森林中的某種松鼠在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于 。觀察中發(fā)現(xiàn)，該種松鼠多數(shù)時間在樹上活動，偶爾在地面活動，這種位置狀態(tài)叫做種群的 。（2分）

（4）研究發(fā)現(xiàn)，B階段湖泊中的有些青蛙雖然外形相似但不是同一個物種。支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下，這些青蛙之間存在著____________。

（5）在某個季節(jié)，青蛙通過鳴叫吸引異性，說明 （2分）離不開信息的傳遞。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖1和圖2分別是去頂芽對擬南芥主根生長和赤霉素水平影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)分析，錯誤的是

A、去頂芽的擬南芥不能合成生長素

B、外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長

C、擬南芥的頂端能合成赤霉素

D、生長素顯著影響赤霉素的生物合成

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

擬南芥細(xì)胞中某個基因編碼蛋白質(zhì)的區(qū)段插入了一個堿基對，下列分析正確的是

A．根尖成熟區(qū)細(xì)胞一般均可發(fā)生此過程

B．該細(xì)胞的子代細(xì)胞中遺傳信息不會發(fā)生改變

C．若該變異發(fā)生在基因中部，可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止

D．若在插入位點(diǎn)再缺失3個堿基對，對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖表示某植物體細(xì)胞的一個細(xì)胞周期，下列敘述正確的是

A．核膜、核仁的解體應(yīng)發(fā)生在A時期

B．B時期可發(fā)生基因突變，A時期可發(fā)生基因重組

C．染色體和染色質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化在B時期發(fā)生

D．秋水仙素可抑制紡錘體的形成，其發(fā)揮作用于B時期

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科目：高中生物 來源：2016年浙江蕭山三中高三第一次測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是

A．植物葉肉細(xì)胞線粒體基質(zhì)中的CO2可以直接穿越8層磷脂分子參與光合作用過程

B．細(xì)胞內(nèi)的ATP不一定都在生物膜上合成

C．葉綠體中基粒和類囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積

D．動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

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同步練習(xí)冊答案