下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關系，其相關說法錯誤的是

A．當探究植物向光性產生的內因時，應設置的實驗組為b和c對照

B．當探究植物向光性產生的外因時，應設置c和a對照

C．當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應設置c和e對照

D．上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體某免疫過程，與此有關的敘述中，錯誤的是（ ）

A．圖中表示的是細胞免疫過程，細胞a是吞噬細胞

B．同種抗原再次進入人體，細胞b能大量分化成細胞c

C．圖中d為抗體，且能分布到血漿中起作用

D．若HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是T細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省西寧市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有___________。

（2）綜合圖2和圖3可以證明____________是胚芽鞘生長不可缺少的部位。而發(fā)生彎曲的部位是_______________。

（3）圖4和圖5對照，說明_________________。

（4）___________（填圖的編號）對照，證明胚芽鞘尖端對下部的“影響”是一種化學物質。

（5）經(jīng)科學家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學本質。但是人們常用____________等作為替代應用于實際農業(yè)生產中。

（6）單側光__________（是/不是）胚芽鞘彎曲生長的必要條件；胚芽鞘彎曲生長的根本原因是_______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜屬于哪種類型，研究者應用赤霉素和生長素溶液進行了相關實驗，結果如下圖所示。請據(jù)圖分析并回答：

（1）為得到某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù)，研究者需要測量兩種南瓜莖____ ____的長度，并計算出伸長量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的______ __作為該組的實驗結果。

（2）赤霉素對正常南瓜莖有___ _____作用，而對_____ ___幾乎無作用；生長素的生理作用具有_____ ___的特點。

（3）噴施赤霉素或生長素_____ ___（填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復至正常，由此可推測：該矮生南瓜不屬于____ ____突變體。

（4）從下圖顯示的結果看，兩種南瓜莖中赤霉素和生長素的含量____ ___，該結果___ _____（填“支持”或“不支持”）上述推測。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結果如下表：

時間（天）

1

5

9

13

17

21

25

29

33

37

成蟲數(shù)（只）

6

10

28

71

131

207

270

302

327

341

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結果正確的是

A．第13-25天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快。

B．第17-29天，成蟲增長率上升，死亡率下降

C．第21-37天，成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關

D．第1-37天，成蟲數(shù)量成“J”型增長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：

分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為

A．q＋1 B．p－1 C．q－2 D．p＋1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某同學畫的高等動物細胞結構模式圖，請根據(jù)此圖回答下列問題。

（1）在已經(jīng)標注好了的名稱中，有三處明顯錯誤,請改正剩余明顯的兩處錯誤名稱和一處繪圖錯誤：

a．高爾基體應改為內質網(wǎng)

b．內質網(wǎng)應改為 。

c．染色質應改為 。

d．圖中不應出現(xiàn) 。

（2）在成人心肌細胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細胞中數(shù)量的細胞器是 （填代號）。

（3）內質網(wǎng)和高爾基體雖然沒有直接相連，但可以通過 進行轉化。

（4）細胞膜的主要成分是 ，細胞膜表面的受體與信號分子的結合體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析HIV的化學組成，得到下圖所示組成關系，相關敘述正確的是

A．a→A的過程在HIV的核糖體上完成

B．B徹底水解可產生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基

C．a與a之間通過“—NH—COOH—”相連接

D．HIV的遺傳信息儲存在大分子B中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

帶芽的枝條比無芽的枝條容易扦插成活,其原因是

A．芽的幼葉能進行光合作用 B．芽的分生組織能合成生長素

C．芽能儲存大量水和營養(yǎng)物質 D．芽是營養(yǎng)生殖的必備條件

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