分析 據(jù)圖分析:圖1中,①表示光反應(yīng),②表示暗反應(yīng),⑤表示細(xì)胞呼吸的第一階段,④表示有氧呼吸的第二階段,③表示有氧呼吸的第三階段.A表示[H]和ATP,B表示ADP和Pi,C表示氧氣,D表示二氧化碳,E表示[H],F(xiàn)表示丙酮酸.圖2中,表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響.
解答 解:(1)圖1中,物質(zhì)F是丙酮酸,過程③為有氧呼吸第三階段.圖甲中H2O作為反應(yīng)物直接參與光反應(yīng)過程,其場所是類囊體(薄膜);H2O作為反應(yīng)物直接參與有氧呼吸的第二階段,其場所是線粒體基質(zhì).葉肉細(xì)胞在光下可進(jìn)行的代謝過程有光合作用和呼吸作用,即圖中的①②③④⑤.
(2)據(jù)圖乙分析,t2時(shí)刻為光的飽和點(diǎn),故若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將不變.t3→t4,二氧化碳濃度增加,暗反應(yīng)加強(qiáng),產(chǎn)生的C3增多,還原C3時(shí)產(chǎn)生ADP和Pi增多,有利于光反應(yīng)的進(jìn)行,故圖甲中的①光反應(yīng)過程增強(qiáng).0→tl段,細(xì)胞中C6H1206的含量不變.
(3))①由題意知,光照條件下,光合作用每小時(shí)共合成葡萄糖60mg,因此該植物在該光照條件下通過光合作用每小時(shí)共消耗CO2是6×44×60÷180=88mg.
②若上述條件不變,該植物充足光照10小時(shí),其余時(shí)間不給光照,則該植物合成的葡萄糖的總量是60×10=600mg,由于該時(shí)間內(nèi)罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)減少了50mg,因此有氧呼吸速率用二氧化碳表示為每小時(shí)為88-50=38mg,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是10×38+14×25=730mg,消耗的葡萄糖是180×730÷(44×6)=497.73mg,則一晝夜積累葡萄糖是;600-497.73=102.27mg.
故答案為:
(1)丙酮酸 類囊體(薄膜)和線粒體基質(zhì) ①②③④⑤
(2)不變 增強(qiáng) 不變 88 102.27
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用和呼吸作用的過程,二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖信息解決問題的能力.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 味覺受體分子位于反射弧的感受器部分 | |
B. | 特殊味覺的形成是長期自然選擇的結(jié)果 | |
C. | R1味覺受體可能出現(xiàn)了感知甜味的結(jié)構(gòu)變化 | |
D. | 花蜜誘導(dǎo)編碼R1的基因突變?yōu)榫幋aR2的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CO2的釋放量 | O2的吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,沒有[H]和乳酸的產(chǎn)生 | |
B. | b條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 | |
C. | c條件下,種子消耗的葡萄糖最少 | |
D. | d條件下,產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密碼子位于①上,決定氨基酸的密碼子共有20種 | |
B. | 在①、②及核糖體的形成過程中,均需要RNA聚合酶 | |
C. | 多肽③經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后形成有功能的呼吸酶 | |
D. | 大腸桿菌菌體內(nèi)的蛋白質(zhì)合成過程也可用此圖表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功 | |
B. | 給外植體消毒用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精 | |
C. | 接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 | |
D. | 生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)有利于芽的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在體內(nèi)儲(chǔ)存 | B. | 通過脫氨基相互轉(zhuǎn)化 | ||
C. | 分解后能釋放能量 | D. | 能生成水、CO2和尿素 |
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