【題目】正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后，綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. C3化合物減少

B. C5化合物增多

C. ATP/ADP比值上升

D. O2的產(chǎn)生停止

【答案】D

【解析】用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上使光反應(yīng)停止，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，抑制暗反應(yīng)三碳化合物的還原，所以C3化合物增多，C5化合物減少，AB錯(cuò)誤；由于光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP減少，而ADP的含量相對增多，因此ATP/ADP的比值下降，C錯(cuò)誤；用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上使光反應(yīng)停止，則O2的產(chǎn)生停止，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)經(jīng)徹底水解后的產(chǎn)物不全是葡萄糖的是

A. 蔗糖 B. 淀粉 C. 纖維素 D. 糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列對圖示分析不正確的是（ ）

A.一個(gè)分子量大于10000的多肽中A的種類可能有20種
B.蛋白質(zhì)中的N元素主要存在B中
C.多肽中A的數(shù)目一般大于B的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性取決于A的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（14分）如圖一所示是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表不同的運(yùn)輸方式。圖二表示物質(zhì)通過膜的運(yùn)輸速率（縱坐標(biāo)）隨環(huán)境中O2濃度（橫坐標(biāo)）的變化。請仔細(xì)觀察圖示并回答相關(guān)問題。

（1）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀________。

（2）蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若抑制心肌細(xì)胞的呼吸作用，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響，其原因是__________________。若給蟾蜍的離體心臟施加某種毒素，Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的_______的活動(dòng)。

（3）圖二與圖一中的_______代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是________。

（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽分是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸？請?jiān)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以探究。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中；

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組______________；

c．一段時(shí)間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率。

②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

a.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率、或完全不吸收，說明____________________；

b.若______________________________________________，說明____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在牛蛙的脊髓反射實(shí)驗(yàn)中，用探針破壞牛蛙的脊髓，該操作目的是

A. 破壞感受器

B. 排除腦對脊髓的控制

C. 破壞神經(jīng)中樞

D. 破壞傳入神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豆腐發(fā)酵過程中，毛霉消耗的能量主要來自哪種物質(zhì)的分解（ ）
A.脂肪
B.磷脂
C.葡萄糖
D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?/span> ）
A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
B.小腸絨毛吸收H2O
C.胃粘膜上皮細(xì)胞吸收酒精
D.海帶細(xì)胞吸收碘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示肝組織的部分代謝過程示意圖，請根據(jù)圖解回答下列問題：
（1）細(xì)胞內(nèi)液約占人體體液的；a、b、c合稱為 ， d的滲透壓大小主要與的含量有關(guān)．
（2）c的具體內(nèi)環(huán)境是 ．
（3）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑（用圖中的字母表示），共穿過層膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高為圖中的[] ．
（4）某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？ ， 原因是圖中標(biāo)號[]內(nèi)存在著物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】輪狀病毒是單鏈RNA病毒，人感染后會(huì)造成小腸上皮細(xì)胞損傷，引起腹瀉。下圖是制備抗輪狀病毒單克隆抗體的流程模式圖。請回答有關(guān)問題:

（1）若B細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則A細(xì)胞是取自人體內(nèi)感染輪狀病毒的_____________細(xì)胞，促進(jìn)d過程的常用誘導(dǎo)劑是_____________。

（2）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可形成__________________種類型的C細(xì)胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出_________________________________________________________________（填特點(diǎn)）的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是__________________________。

（3）理論上，注射了該抗體的嬰幼兒不能長期對輪狀病毒免疫，試分析原因：_______________________。

（4）不同種動(dòng)物的體細(xì)胞融合，相比誘變育種和雜交育種方法，具有____________________________等突出的優(yōu)點(diǎn)。

（5）請說明單克降抗體的主要作用:____________________________________________________。

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