下列關(guān)于cDNA文庫和基因組文庫的說法中,正確的( )
A.同一物種的cDNA文庫只有1種,不同物種的cDNA文庫完全不同
B.某真核生物的cDNA文庫中的某基因一定比基因組文庫中的該基因短
C.可以利用反轉(zhuǎn)錄法獲取cDNA文庫和基因組文庫
D.只有cDNA文庫的基因可實(shí)現(xiàn)物種間的基因交流
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 功能 |
A | 高爾基體 | 蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)合成的“車間” |
B | 中心體 | 在有絲分裂前期能發(fā)出星射線,從而牽引染色體運(yùn)動 |
C | 溶酶體 | 能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌 |
D | 核仁 | 核糖體RNA的合成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡和核糖體 | B. | 線粒體和細(xì)胞核 | C. | 線粒體和葉綠體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成元素主要是C、H、O | B. | 是生物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì) | ||
C. | 遇蘇丹紅Ⅲ染液可能呈現(xiàn)橘黃色 | D. | 可引起細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
I.我國科研人員克隆了100多個重要基因,取得了抗蟲棉、抗蟲玉米、耐除草劑大豆等一批重大轉(zhuǎn)基因成果。請回答下列問題:
(1)抗蟲棉中轉(zhuǎn)入的Bt毒蛋白基因是從蘇云金(芽孢)桿菌中分離出來的,該基因編碼的Bt蛋白對哺乳動物 (填“有”或“無”)毒害作用。
(2)每一種Bt毒蛋白的殺蟲范圍有限,對現(xiàn)有的毒蛋白進(jìn)行 ,使其具有更廣殺蟲范圍,屬于 (生物工程)的范圍。
(3)隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn),人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性的關(guān)注與日俱增,在食物安全、生物安全和
三個方面發(fā)生了激烈爭論。
II.關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)。
(1)與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類少消耗、 、可持續(xù)的工程體系。
(2)“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,也是生態(tài)工程最早和最生動的一種模式,該模式主要遵循生態(tài)工程的 原理。我國西北一些地區(qū)年降雨量少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長成半死不活狀,結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了 原理。
(3)甘肅隴南地區(qū)的“九子登科”模式是哪種生態(tài)工程建設(shè)的實(shí)例?( )
A. 草原生態(tài)恢復(fù)工程 B.城市環(huán)境工程
C. 小流域綜合治理生態(tài)工程 D.濕地生態(tài)恢復(fù)工程
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為原核細(xì)胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是
A.①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段形成,②處有堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象
B.①處有DNA聚合酶參與,②處沒有DNA聚合酶參與
C.①②兩處都有生物大分子的合成,圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體
D.DNA上的脫氧核苷酸序列均可以控制如圖過程
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因疫苗是指將編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣游矬w內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。某科研所計(jì)劃采用基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛。請回答下列問題:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,一個完整的基因表達(dá)載體至少包括啟動子、________、________、________。啟動子位于基因的________________,有了它才可以驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄。
(2)制備基因疫苗的基因可以從基因文庫中獲取,基因文庫實(shí)際上是含有某種生物不同基因的許多DNA片段的________________群體。
(3)檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上的檢測方法是________。
(4)胚胎工程最后一道工序的實(shí)質(zhì)是________________________________________。
(5)為提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技術(shù),應(yīng)該選用________________的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述,錯誤的是
A.設(shè)計(jì)探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)時,自變量可以是底物不同
B.統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各期時間的長短
C.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
D.葉綠體中色素提取過程中加入無水乙醇越多,葉綠體色素提取液的綠色越深
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