A. | 該同學第①步實驗操作可使實驗數(shù)據(jù)更準確 | |
B. | 計數(shù)板、吸管等器具上的微生物對實驗結(jié)果無影響 | |
C. | 用計數(shù)板計數(shù)時若視野中酵母菌過多,應(yīng)先進行稀釋 | |
D. | 要獲得較為準確的數(shù)值,減少誤差,應(yīng)多次記數(shù),求平均值 |
分析 在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,要控制好無關(guān)變量.在營養(yǎng)物質(zhì)和生活空間充裕的條件下,酵母菌呈“J”型曲線生長;在體積恒定、營養(yǎng)物質(zhì)一定的條件下,酵母菌呈“S”型曲線生長.但隨著酵母菌數(shù)量的增多,營養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗,且生活空間恒定,種內(nèi)斗爭加劇,所以會導致酵母菌數(shù)量減少.
培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中,酵母菌由于大量繁殖,數(shù)目太多,不易計數(shù),所以應(yīng)稀釋.
酵母菌是兼性厭氧型生物,在培養(yǎng)液中分布不均勻,所以吸取時要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩.
解答 解:A、該同學實驗操作中有3處錯誤:(1)吸取酵母菌之前應(yīng)將試管震蕩搖勻;(2)酵母菌生存的適宜溫度是18-25℃,所以不能將酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中;(3)應(yīng)在每天相同時間取樣計數(shù),A錯誤;
B、在實驗前應(yīng)該對計數(shù)板、吸管等器具進行滅菌處理,防止雜菌干擾實驗結(jié)果,B錯誤;
C、用計數(shù)板計數(shù)時若視野中酵母菌過多,應(yīng)先進行一定倍數(shù)的稀釋,C正確;
D、要獲得較為準確的數(shù)值,減少誤差,應(yīng)多次記數(shù),求平均值,D正確.
故選:CD.
點評 本題結(jié)合實驗步驟,考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗,意在考查學生的實驗分析能力和實驗探究能力,屬于難題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞2、3均起源于淋巴干細胞 | |
B. | ②③過程與細胞膜上受體有關(guān) | |
C. | 只有細胞4能夠合成物質(zhì)a | |
D. | 物質(zhì)a能與破傷風桿菌外毒素發(fā)生特異性結(jié)合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液 | B. | 斐林試劑 | ||
C. | 吡羅紅甲基綠染色劑 | D. | 質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲 | B. | 甲、乙 | C. | 甲、丙、丁 | D. | 甲、乙、丙、丁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在群落演替的過程中,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性逐漸降低 | |
B. | 紅松林重新取代楊樹和白樺說明紅松林在競爭中處于優(yōu)勢 | |
C. | 在群落演替的初期,不存在種群間的競爭關(guān)系 | |
D. | 在群落演替的過程中,群落的物種組成不會發(fā)生變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中含有較多的血細胞 | B. | 血漿中含有較多的血紅蛋白 | ||
C. | 血漿中含有較多的蛋白質(zhì) | D. | 血漿中含有較多的葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸 | |
B. | 運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量 | |
C. | 若運動強度長時間超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力 | |
D. | 無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從DNA到DNA | B. | DNA到RNA再到蛋白質(zhì) | ||
C. | 不能由RNA到RNA | D. | RNA到DNA |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com