如圖所示為人體局部組織模式圖，下列敘述正確的是 ( )

A.②處二氧化碳的濃度最高

B.④和⑤所處的細(xì)胞外液相同

C.圖中可以直接進(jìn)行物質(zhì)交換的只有①和③

D.若①為胰島B細(xì)胞，則B處胰島素含量高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為小麥種子萌發(fā)過(guò)程中二氧化碳釋放速率和氧氣吸收速率的變化數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答以下問(wèn)題．
（1）A點(diǎn)以前，種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸（填寫(xiě)呼吸方式），會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和酒精，后者對(duì)植物體有毒害作用，甚至?xí)䦟?dǎo)致植物死亡．此時(shí)雖然種子進(jìn)行呼吸但并未死亡，原因可能是酒精濃度較低．
（2）AB過(guò)程中，自由水含量增加，代謝速率加快．
（3）以下關(guān)于曲線的說(shuō)法中不正確的是ABC
A．C點(diǎn)之后氧氣吸收速率明顯上升的原因是胚突破種皮
B．兩條曲線圍成的面積代表無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物的總量
C．DE過(guò)程中，呼吸作用產(chǎn)生的ATP速率相等
D．無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)為E點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西九江一中高三下高考適應(yīng)性考試（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

I．回答下列有關(guān)月季的花藥培養(yǎng)的問(wèn)題:

(1)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低的主要影響因素是___________和 。

(2)為了選擇適宜發(fā)育期的花藥，通常選擇___________的花蕾。將該時(shí)期的花藥放在載玻片上，加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的醋酸洋紅，用鑷柄將花藥搗碎，再放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)花粉粒內(nèi)只有一個(gè)深色的“點(diǎn)”。這種狀態(tài)的花藥_______（是/否）適合培養(yǎng)。

(3) 在花藥培養(yǎng)，特別是通過(guò)愈傷組織形成的花粉植株，_____________的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生變化。因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株進(jìn)行鑒定和篩選。

II．回答下列有關(guān)胡蘿卜素提取的問(wèn)題

萃取胡蘿卜素時(shí)，萃取的效率主要取決于_________的性質(zhì)和用量，其中常用的有機(jī)溶劑是__________。得到的胡蘿卜素粗品可用_______________法進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法的敘述中，正確的是

A.用樣方法進(jìn)行某地區(qū)植物的物種豐富度的調(diào)查

B．在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，剪取誘導(dǎo)處理的根尖，立即放入解離液中解離，

然后漂洗、染色、制片

C．觀察線粒體，可用新鮮的蘚類(lèi)葉片代替口腔上皮細(xì)胞

D．用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三考前熱身理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖l表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)部分簡(jiǎn)圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，括號(hào)中數(shù)值表示一年內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化值(單位：百萬(wàn)千焦／平方米)。圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)若要正確表示圖1所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況，圖1中應(yīng)該補(bǔ)充的能量流動(dòng)情況是 、 。

(2)若圖l所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總面積為l0000 m2，則每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是

百萬(wàn)千焦。第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 ％(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

(3)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)在受到輕度污染后，能夠迅速恢復(fù)，這是通過(guò) 反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(4)寫(xiě)出圖2中可能存在的食物網(wǎng)(寫(xiě)出一個(gè)即可)。

(5)圖2中A和B之間信息傳遞的種類(lèi)可能有 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為白化病遺傳系譜圖（有關(guān)遺傳因子用A、a表示），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式是_______________。

（2）Ⅱ2和Ⅲ1的遺傳因子組成分別為_(kāi)_______、________。

（3）Ⅲ2是純合子的概率為_(kāi)_______，Ⅲ3的遺傳因子組成為_(kāi)_______。

（4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的概率為_(kāi)_______，預(yù)計(jì)他們生一膚色正常男孩的可能性為_(kāi)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是( )

A．男患者與女患者結(jié)婚，其女兒正常

B．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

C．女患者與正常男子結(jié)婚，其兒子正常女兒患病

D．男患者與正常女子結(jié)婚，其子女均正常

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個(gè)過(guò)程( )

AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab配子間16種結(jié)合方式

↓③

4種表現(xiàn)型(9∶3∶3∶1) 子代中有9種基因型

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是某生物細(xì)胞和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填序號(hào)）：
 
（1）圖1中能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有11（填序號(hào)）．在有絲分裂時(shí)期能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是[9]中心體．
（2）若用吡羅紅和甲基綠混合染液對(duì)圖1細(xì)胞染色，在光學(xué)顯微鏡下看到的現(xiàn)象是細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色、細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色．
（3）從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)看，圖1細(xì)胞與乳酸菌相比，該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，二者細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是圖l細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核．
（4）圖2中A代表載體蛋白分子；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖2中的a過(guò)程（填字母）．
（5）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)圖2中B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性，其原因是大多數(shù)蛋白質(zhì)和磷脂分子都是運(yùn)動(dòng)的．

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