分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu);圖1表示某淡水濕地食物網(wǎng)簡圖,淡水蝦與小魚都以水蚤為食物,它們是競爭關(guān)系,圖中只列出了生產(chǎn)者和消費(fèi)者,未列出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者.圖2的食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是浮游植物,其余生物是消費(fèi)者.圖2中的Ⅰ表示種群數(shù)量增長曲線,Ⅱ、Ⅲ分別表示競爭和捕食.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).淡水蝦捕食大魚,為捕食關(guān)系,淡水蝦與大魚都捕食水蚤,為競爭關(guān)系,故淡水蝦與大魚是捕食和競爭的關(guān)系.
(2)圖1中只列出了生產(chǎn)者和消費(fèi)者,未列出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者.圖1中所示食物網(wǎng)中涉禽所處營養(yǎng)級和所屬消費(fèi)者分別為第三、五營養(yǎng)級和次級、四級消費(fèi)者.
(3)在人工干預(yù)下,該地區(qū)的生物種類逐漸增多,這屬于群落的次生演替.演替結(jié)果導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng).
(4)由圖乙I曲線可知,該池塘的承載量(K值)是b;若該魚塘中只有A和D兩種魚,由于它們之間為捕食關(guān)系,所以種群數(shù)量變化曲線如圖Ⅲ所示.
故答案為:
(1)組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 捕食和競爭
(2)分解者和非生物的物質(zhì)和能量 第三、五營養(yǎng)級和次級、四級消費(fèi)者
(3)次生
(4)b III
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示,考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、組成成分等相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用PCR技術(shù)擴(kuò)增mRNA | B. | 用DNA探針測出目的基因 | ||
C. | mRNA探針測出目的基因 | D. | 用mRNA反轉(zhuǎn)錄形成目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能被蛋白酶水解而失活 | |
B. | 使蛋白質(zhì)變性的因素都可使酶變性失活 | |
C. | 具有蛋白質(zhì)所具有的化學(xué)顯色反應(yīng) | |
D. | 降低化學(xué)反應(yīng)活化能,使反應(yīng)速率加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冷凝管的作用是使蒸發(fā)的有機(jī)溶劑重新回到燒瓶 | |
B. | 酒精燈可以對燒瓶直接加熱 | |
C. | 酒精燈加熱的目的是促進(jìn)有機(jī)溶劑的蒸發(fā) | |
D. | 胡蘿卜素和有機(jī)溶劑會發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 最后釋放出的100個噬菌體中,有98個噬菌體的DNA含32P | |
C. | 標(biāo)記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
D. | 用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,沉淀物中含有少量放射性的原因是經(jīng)攪拌與離心后有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是
A.F1產(chǎn)生4個配子,比例為1∶1∶1∶1
B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1∶1
C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可能自由組合
D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為_________,③稱為____________,③處共有__________個突觸。
(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有________(用字母表示)。
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在哪種細(xì)胞器中:________(填名稱),該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供___________。
(4)手術(shù)過程中,使用某種局部麻醉劑,能抑制乙圖中[⑨]____________與突觸前膜的融合,從而使突觸處的信號傳導(dǎo)暫時中斷。⑨中物質(zhì)若正常釋放,可以使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生______________。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整的表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是
A.分子原子層次 B.細(xì)胞層次 C.種群和群落層次 D.個體層次
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