圖1是某遺傳病家系的系譜圖；對該家系中l(wèi)～4號個體分別進(jìn)行基因檢測，將含有該遺傳病基因或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段用電泳法分離，結(jié)果如圖2，正�；蝻@示一個條帶，患病基因顯示為另一個不同的條帶。下列分析錯誤的是

A．圖2 中的編號c 對應(yīng)系譜圖中的4 號個體

B．條帶2 的DNA 片段含有該遺傳病致病基因

C．8 號個體的基因型與3 號個體的基因型相同的概率為2/3

D．9 號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結(jié)婚,孩子患病的概率為1/8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于下圖種群數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是

A．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后種群數(shù)量不再發(fā)生變化

B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后

C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點時進(jìn)行

D．K值會因環(huán)境條件的變化而改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，由于自由水含量多少不同，所以細(xì)胞質(zhì)有兩種不同的狀態(tài)：一種是含水較多的溶膠；另一種是含水較少的凝膠。下列細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)最可能呈凝膠狀態(tài)的是

A．人體癌細(xì)胞 B．黑藻葉肉細(xì)胞

C．休眠的種子細(xì)胞 D．人體衰老細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省寧波市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細(xì)胞中，不會在同一結(jié)構(gòu)中發(fā)生的生命活動是

A．[H]的生成與利用 B．蛋白質(zhì)的合成與包裝

C．丙酮酸的生成與分解 D．信息交流與物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省寧波市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是

A．真核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

B．細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和核孔

C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

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科目：高中生物 來源：2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場所。下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等

B．胡蘿卜的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素

C．同一個體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別

D．哺乳動物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是

A．有的蛋白質(zhì)離開細(xì)胞也可發(fā)揮作用

B．每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸

C．每種蛋白質(zhì)都含有一個氨基和一個羧基

D．有的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)時，可水解自身生物大分子，產(chǎn)生營養(yǎng)成分，供細(xì)胞急需。在此過程中起積極作用的細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體 B．高爾基體 C．溶酶體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核酸的功能敘述，不正確的是

A．核酸是一切生物遺傳信息的攜帶者

B．DNA是大多數(shù)生物遺傳信息的攜帶者

C．核酸在生物的遺傳和變異中其重要作用

D．核酸是生物遺傳信息的攜帶者，核酸中的堿基代表遺傳信息

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