11．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的錯誤敘述是（　　）
A．在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)突起及突觸數(shù)量將會增多
B．當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時，產(chǎn)生興奮處為動作電位
C．興奮以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
D．傳出神經(jīng)元的軸突上某一點受到刺激，興奮會向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo)

分析 興奮產(chǎn)生時膜電位由靜息時的外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的動作電位，興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向相同，與膜外局部電流方向相反，興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，且是以化學(xué)信號的形式傳遞給下一個神經(jīng)元的．

解答 解：A、在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常，神經(jīng)元之間會建立廣泛的聯(lián)系，所以神經(jīng)突起及突觸數(shù)量將會增多，A正確；
B、當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時，膜電位由靜息時的外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的動作電位，B正確；
C、興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，且是以化學(xué)信號的形式傳遞給下一個神經(jīng)元的，C錯誤；
D、興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查興奮的傳遞和傳導(dǎo)，意在提高學(xué)生對相關(guān)知識點的理解、記憶和運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示圖甲神經(jīng)纖維某段放大圖．據(jù)圖回答：刺激

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜．
（2）乙圖中，興奮能由B傳到A嗎？，并給出原因不能，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突出后膜
（3）丙圖是甲圖的一段，如圖所示，如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，此時a、b之間會產(chǎn)生電流，其方向是b→a；電流計c的指針會發(fā)生次方向相反（相同或相反）的偏轉(zhuǎn)．
（4）冬天在戶外我們感到寒冷，是因為低溫刺激冷覺感受器時，受刺激部位的細(xì)胞膜外電位變?yōu)樨?fù)電位，從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并傳入大腦皮層形成冷覺，該傳導(dǎo)方向是單（單或雙）向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某興趣小組探究了不同濃度的NAA對插條生根的影響，結(jié)果見下表．用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，應(yīng)選用的NAA濃度（mg/L）范圍是（　�。�
NAA濃度（mg/L）0200400600800
生根數(shù)（條）16994
A．0～200B．200～400C．400～600D．600～800

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．基因型為AABBCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是（　�。�
A．4和9B．4和27C．8和27D．32和81

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對一個四分體的敘述，錯誤的是（　�。�
A．共有兩個著絲點B．共有四條染色體
C．共有四條染色單體D．共有4個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似，如圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系示意圖，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）若處于寒冷環(huán)境中，家兔對寒冷刺激產(chǎn)生的生命活動調(diào)節(jié)方式屬于調(diào)節(jié)，激素D、E（填字母）的分泌量將會增加，這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié)同作用．
（2）圖中正常體內(nèi)血液中D的含量變化會對下丘腦、垂體分泌激素起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋（或負(fù)反饋）調(diào)節(jié)．
（3）據(jù)圖判斷，若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素F胰島素和胰高血糖素（填名稱）的分泌量將不變，而激素C抗利尿激素（填名稱）的含量將會增加，使得家兔的尿量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂的前期發(fā)生的行為是（　�。�
A．染色體復(fù)制B．聯(lián)會C．同源染色體分離D．著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A-E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．據(jù)圖回答：

（1）信息分子A代表神經(jīng)遞質(zhì)．興奮在兩個神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放然后作用于突觸后膜．
（2）信息分子B作用于甲狀腺使其分泌增多，則B最可能是垂體合成和分泌的．
（3）合成信息分子C的部位是下丘腦，使其分泌量增加的適宜刺激是細(xì)胞外液滲透壓（血漿滲透壓）升高．
（4）信息分子D代表淋巴因子和抗原，在其刺激下，B淋巴細(xì)胞將增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（5）信息分子E是胰島素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．玉米高稈對矮稈為顯性，矮稈玉米用生長素處理后長成高稈，使之自交得到F1植株是（　　）
A．高矮之比是1：1B．全是矮稈C．全是高稈D．高矮之比3：1

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