10.下列有關(guān)基因的說(shuō)法,正確的有幾項(xiàng)(  )
①真核細(xì)胞中,基因的載體是染色體
②基因中的3個(gè)相鄰堿基代表一個(gè)遺傳密碼
③有些性狀是由多對(duì)基因控制的
④基因中的一個(gè)堿基發(fā)生變化,一定能導(dǎo)致遺傳性狀改變.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

分析 1、密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基.
2、基因控制生物的性狀,但基因與性狀之間的不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系.
3、基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變,原因有:
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái);
③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,有時(shí)基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).

解答 解:①真核細(xì)胞中,基因主要分布在染色體上,此外在線粒體和葉綠體中也有少量基因,①錯(cuò)誤;
②mRNA上3個(gè)相鄰的堿基能代表一個(gè)遺傳密碼,②錯(cuò)誤;
③基因與性狀之間不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,有些性狀是由多個(gè)基因共同控制的,③正確;
④基因中一個(gè)堿基發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因突變,這一定能導(dǎo)致密碼子改變,但由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因,該基因突變后控制的性狀不一定改變,④錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與性狀的關(guān)系、基因突變等知識(shí),要求考生識(shí)記基因的分布及基因與染色體、DNA之間的關(guān)系;識(shí)記基因控制性狀的途徑;掌握密碼子的特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示培育某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法,據(jù)圖判斷正確的是 ( )

A.通過(guò)③④⑤途徑培育成新品種的過(guò)程中,E、F的染色體組成相同

B.若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳),則D植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的3/4

C.⑤過(guò)程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子獲得F植株

D.④過(guò)程使用的花藥在A、B、C三個(gè)品種的植株上都可以采集到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物豐富度的說(shuō)法正確的是( 。
A.群落中生物個(gè)體數(shù)目的多少稱為豐富度
B.越靠近熱帶地區(qū),生物的豐富度一定越高
C.一般來(lái)說(shuō),某個(gè)區(qū)域生物豐富度越高,該區(qū)城的生態(tài)系統(tǒng)也就越穩(wěn)定
D.在探究土壤中小動(dòng)物豐富度的過(guò)程中,要對(duì)取樣土壤中的各種生物個(gè)體逐個(gè)計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述中,正確的是( 。
A.人下丘腦細(xì)胞中的生長(zhǎng)激素基因處于關(guān)閉狀態(tài)
B.大腸桿菌質(zhì)粒基因的表達(dá)與核糖體無(wú)關(guān)
C.菠菜根尖細(xì)胞基因表達(dá)的場(chǎng)所包括細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體
D.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中的基因不能表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.豌豆種子黃色(Y)對(duì)綠色(y)顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)顯性,黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)黃圓、綠圓、黃皺、綠皺四種表現(xiàn)型,其比例為3:3:1:1,推知其親代雜交組合的基因型及子代中重組性狀的比例是( 。
A.YYRr×yyRr  $\frac{1}{2}$B.YyRR×yyRr  $\frac{3}{8}$C.YyRr×yyRr   $\frac{1}{2}$D.YyRr×yyRr  $\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容,其中正確的是(  )
選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A蘋(píng)果中的還原劑蘇丹Ⅲ染液橘黃
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑藍(lán)色
CDNA健那綠染液綠色
DRNA吡羅紅紅色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.牛的有角(T)無(wú)角(t)是從性遺傳,Tt公牛有角,母牛無(wú)角.現(xiàn)有一對(duì)有角公母牛,生下一只無(wú)角牛,這對(duì)有角公母牛,再生兩只無(wú)角牛的概率是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{9}{16}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示3個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元.若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的是( 。
A.cdeB.abcdeC.abcD.bcde

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖,該系統(tǒng)采用了在稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲(chóng)數(shù)量,鴨糞作為水稻肥料的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式.請(qǐng)分析回答:

(1)除水稻、雜草、害蟲(chóng)、鴨和分解者等生物成分外,稻田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還包括非生物的物質(zhì)和能量(或非生物環(huán)境),鴨在稻田生態(tài)系統(tǒng)中至少占兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者(或水稻、雜草)通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,這部分能量最多有20%傳遞給害蟲(chóng).
(3)寫(xiě)出鴨獲得能量最多的食物鏈水稻、雜草→鴨.利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲(chóng)數(shù)量的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(4)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(或營(yíng)腐生的細(xì)菌、真菌等)能將鴨的糞便分解成無(wú)機(jī)物,被水稻利用,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(5)農(nóng)民經(jīng)常利用黑光燈誘捕稻田中的害蟲(chóng),這是物理信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,這種做法可以減少農(nóng)藥的使用,從而保護(hù)了環(huán)境.

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