如圖表示某基因組成為 AaBbdd 的雌性高等生物細(xì)胞分裂過程中,某時期的染色體、基因示意圖,請據(jù)圖回答:
( 1 )圖示細(xì)胞所處的分裂時期是
 
,細(xì)胞名稱為
 
,該細(xì)胞中含姐妹染色單體
 
條.
( 2 )若 1 號染色體表示 X 染色體,則 2 和 3 叫做
 
,1、2 和 3 組成一個
 
,圖示細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為
 

( 3 )請在答題紙相應(yīng)位置的方框內(nèi)繪出形成此細(xì)胞過程中,等位基因分離時的細(xì)胞分裂圖象
 
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:首先題中提出“雌性高等生物”,此為解題關(guān)鍵.圖中細(xì)胞處于著絲點分裂狀態(tài),并且細(xì)胞中無同源染色體,因此該細(xì)胞處于減二后期.細(xì)胞中的染色體分為常染色體和性染色體.
解答: 解:(1)圖示為雌性高等生物細(xì)胞分裂過程,細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂均等,并且細(xì)胞中無同源染色體,因此是處于減數(shù)第二次分裂后期的第一極體.由于細(xì)胞的著絲點已經(jīng)分裂,因此該細(xì)胞中沒有染色單體.
(2)由于該細(xì)胞中同源染色體已經(jīng)在減一后期時分離,因此該細(xì)胞中無同源染色體,若1號染色體表示X染色體,則2和3叫做常染色體.細(xì)胞中1、2和3號染色體形態(tài)、大小各不相同,攜帶著該生物生長、發(fā)育的全套遺傳信息,因此組成一個染色體組.根據(jù)細(xì)胞中染色體上的所標(biāo)注基因,該細(xì)胞產(chǎn)生的兩個極體的基因型為BdXa
(3)根據(jù)題意可知,等位基因在減一后期同源染色體分離時分開,因此應(yīng)畫出初級卵母細(xì)胞減一后期圖,首先該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)分裂不均等,細(xì)胞質(zhì)少的一極三條染色體上的基因為aBd,則另一極染色體為Abd.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂后期  (第一)極體   0
(2)常染色體    染色體組      BdXa
(3)細(xì)胞形狀、染色體和基因各得 1 分
點評:本題考查了減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過程的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、作圖能力和理解能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物遺傳方面的敘述,正確的是( 。
A、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B、基因都是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀
C、若某生物精原細(xì)胞含有n對等位基因,則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為2n
D、某雙鏈DNA分子含n個堿基對,T為m個,其復(fù)制3次共需G為7(n-m)個

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn),低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長,但生長素濃度增高到一定值時,就會促進(jìn)切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用.
某興趣小組為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響,做了如下實驗:適宜的溫度條件下,在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段,各加入少量蔗糖作為能源.結(jié)果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越強.請回答:
(1)豌豆幼苗黃化是由于體內(nèi)細(xì)胞缺乏
 
 (結(jié)構(gòu)).
(2)實驗材料選擇幼苗切段,而不采用帶芽的完整幼苗,主要原因是:
 

(3)由于本實驗需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長或抑制程度,則該實驗有不嚴(yán)謹(jǐn)之處,請指出:
 

(4)該實驗需設(shè)計一個表格記錄實驗結(jié)果,表格上應(yīng)記錄的項目有
 
、
 
.(至少寫出兩點)

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.如圖是基因型為 AaBb(兩對基因獨立遺傳)的哺乳動物某器官組織切片示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1)該圖是哺乳動物
 
(器官)中的組織切片示意圖,細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是
 
,其中的高爾基體將發(fā)育為
 

(2)按分裂過程寫出圖中標(biāo)號先后順序是
 

(3)細(xì)胞①與細(xì)胞③相比較,除細(xì)胞大小外,圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別
 
、
 

(4)通常情況下(無交叉互換),該動物的基因 A 和基因 a 的分離發(fā)生在
 
細(xì)胞,細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細(xì)胞,基因型是
 

(5)該動物與基因型為 AaBb個體交配后,子代會產(chǎn)生
 
種基因型,其中與親本表現(xiàn)型相同的個體所占的比例為
 

Ⅱ.(10分)1970年,特明和巴爾德摩證實了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過程,并發(fā)現(xiàn)了催化此過程的酶.下面為形成cDNA和PCR擴增過程示意圖.請根據(jù)圖解回答下列問題:

(1)催化①過程的酶是
 
,催化②⑤過程的酶是
 
,催化②⑤過程的酶在作用特性上的區(qū)別是
 
,
(2)③過程也稱為DNA的變性,在此過程中斷裂的化學(xué)鍵是
 

(3)④過程發(fā)生的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示細(xì)胞代謝的某些過程,圖2表示光照強度與二氧化碳吸收量的關(guān)系.請據(jù)圖回答問題:(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)

(1)圖1中a、b、c的結(jié)構(gòu)名稱依次是
 

(2)圖1中物質(zhì)④的名稱是
 
,葡萄糖→③過程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

(3)光合作用暗反應(yīng)階段的場所是圖1[
 
]中的
 

(4)將植物置于完全黑暗條件下24小時后,給植物提供H218O,繼續(xù)置于黑暗條件下,一段時間后除水外還能在
 
(填物質(zhì)名稱)中檢測到18O.
(5)若該細(xì)胞是成熟的葉肉細(xì)胞,其吸收水分的主要方式是
 

(6)在溫度、水分適宜的條件下,圖2BC段限制作物增產(chǎn)的主要因素是
 
,若要進(jìn)一步提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,具體可行的措施是
 
(從以下選項中選出所有合理答案)
A.施用NH4HCO3        B.增加光照強度       C.使用CO2發(fā)生器
D.施農(nóng)家肥             E.與雞(豬)舍連通    F.開窗通風(fēng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

在秦嶺某區(qū)域的一片銳齒櫟林中選取銳齒櫟(喬木)、木姜子(灌木)、披針葉苔草(草本)等3種有代表性的植物為研究對象,測定光合速率的日變化,得到如圖1所示曲線,同時測定森林不同高度的光照強度日變化如圖2所示.請據(jù)圖回答.

(1)不同植物分別配置在森林中的不同高度上,形成了群落的
 

(2)從圖1可以看出,銳齒櫟的光合速率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)
 
木姜子和披針葉苔草,而且有“午休”現(xiàn)象,導(dǎo)致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是
 

(3)在正常CO2濃度、最適溫度、高濕度條件下,測定上述3種植物的葉片在不同光照強度下的凈光合速率,得到的相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.

當(dāng)光照強度等于光補償點時,銳齒櫟和披針葉苔草的凈光合速率分別為
 
.當(dāng)光照強度等于光飽和點時,木姜子的凈光合速率為
 

(4)研究者在灌木層另選取了三種植物,測定其光合速率,發(fā)現(xiàn)同處于灌木層的植物的光合速率差異不大,這幾種植物之間的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右.下圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能.請分析并回答:
(1)溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中
 
上合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至
 
中進(jìn)行再加工和分類,最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中.
(2)圖中表示當(dāng)結(jié)構(gòu)乙衰老時,會由
 
(結(jié)構(gòu)甲)包裹后與溶酶體結(jié)合,進(jìn)而被分解.此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點.分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的
 
轉(zhuǎn)運進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用,其余廢物則排出細(xì)胞外.
(3)由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是
 

(4)研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷.分析其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題.與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān).
(1)保護生物多樣性.應(yīng)在
 
3個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施.
(2)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動物種群自動調(diào)控模型.該動物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動.

①該自動調(diào)控模型中右側(cè)的調(diào)節(jié)機制為
 
.出生率和死亡率對于
 
變化起決定作用.
②若此模型便是老鼠種群數(shù)量變化,可看出,滅鼠時采用直接殺死的辦法,老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.請你根據(jù)此模型提過更有效的滅鼠策略:
 

(3)下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和和含高殘留污染物X的平均濃度.已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003mg/L,請分析說明:
能量(KJ) 1.6×109 1.2×109 1.1×108 9.8×107 2.9×107
X含量(mg/L) 0.037 0.036 0.35 0.39 3.40
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的種群有
 

②若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的說有生物捕食,請你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同年齡葉片中幾種礦質(zhì)元素的含量曲線,你認(rèn)為最能反映Ca和Mg兩種元素的含量變化的是(  )
A、d和cB、b和c
C、a和cD、c和d

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同步練習(xí)冊答案