（10分）現(xiàn)在有兩個小麥品種，一個純種小麥的性狀是高桿（D），抗銹�。═），另一個純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹�。╰）。兩對基因獨立遺傳，育種專家提出了兩種方法育種，如下圖，問：

（1）要縮短育種時間，應(yīng)選擇的方法是_________（I或II）。
（2）方法I依據(jù)的變異的原理是__________________。
（3）圖中①的基因組成是____________。
(4)（三）過程采用的方法稱為：_______________；（四）過程最常用的化學試劑是___________________。

⑴Ⅰ  ⑵染色體變異⑶DT   ⑷花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：101網(wǎng)校同步練習　高二生物　人民教育出版社（新課標　2002年審查） 人教版 題型：071

現(xiàn)在有兩個小麥品種，一個純種小麥的性狀是高桿（D），抗銹病（T），另一個純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹�。╰）。兩對基因獨立遺傳，育種專家提出了兩種方法育種，如下圖，問：

（1）要縮短育種時間，應(yīng)選擇的方法是________（A或B），理由是________（2分）。方法A依據(jù)的變異的原理是________，方法B依據(jù)的變異的原因是________；

（2）圖中①和④的基因組合分別是________和________。

（3）（二）過程中，D和d的分離發(fā)生在________；（三）過程采用的方法稱為：________；（四）過程最常用的化學試劑是________。

（4）（五）過程產(chǎn)生的矮桿抗銹病植株中的純合體占________，如果讓F1按方法B連續(xù)自交二代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個體占________；

（5）如果將方法A中獲得的③⑤植株雜交，再讓其后代自交，則得到的個體的基因型比例是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥中有高桿抗病（TTRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組嘗試用不同的方法進行了試驗。請分析回答： ?

據(jù)圖回答下列問題:?

(1)圖中A至D方向所示的途徑表示 ______________育種方式，這種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因為______________ 。A→B→C的途徑表示                      育種方式，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在______________。?

（2）B常用的方法為______________。?

（3）E方法所用的原理是______________，所用的方法如______________ 、______________ 。育種時所需處理的種子應(yīng)是萌動的（而非休眠的）種子，原因是______________ ______________ ______________    。

（4）C、F過程最常用的藥劑是______________，其作用的原理是______________。?

（5）由G到H過程中涉及的生物技術(shù)有  ______________和______________ 。?

（6）K→L→M這種育種方法的優(yōu)越性表現(xiàn)在____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南株洲南方中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）現(xiàn)在有兩個小麥品種，一個純種小麥的性狀是高桿（D），抗銹�。═），另一個純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹�。╰）。兩對基因獨立遺傳，育種專家提出了兩種方法育種，如下圖，問：

（1）要縮短育種時間，應(yīng)選擇的方法是_________（I或II）。

（2）方法I依據(jù)的變異的原理是__________________。

（3）圖中①的基因組成是____________。

(4)（三）過程采用的方法稱為：_______________；（四）過程最常用的化學試劑是___________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

許多人知道雜交玉米，更知道雜交水稻，但很少有人聽說過雜交小麥。專家認為，如果中國雜交小麥應(yīng)用面積達到雜交水稻的應(yīng)用水平，那么將創(chuàng)造一個巨大而嶄新的高技術(shù)種業(yè)市場。請回答下列有關(guān)小麥遺傳育種的問題：

（1）普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮稈易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：

A組　　　　　　　　　 B組　　　　　　　　 C組

P　 高稈抗病×矮稈易感病　 高稈抗病×矮稈易感病 　　 高稈抗病　　　　

↓　　　　　　　　　　 ↓　　　　　　　　　 ↓γ射線

F1　　　 高稈抗病　　　　　　　 高稈抗病　　　　　　 矮稈抗�、�

↓　　　　　　　　　　 ↓花藥離體培養(yǎng)

F2　　　 矮稈抗�、瘛　　　　　� 矮稈抗病Ⅱ

請分析回答：

①A組由F1獲得F2的方法是　　　　　 ，F(xiàn)2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占　　 。通過矮稈抗病Ⅱ獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是　　　　　 ，獲得矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占　　 。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中能產(chǎn)生不育配子的是　　　 類。A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是　　 組。

（2）李振聲院士因?qū)崿F(xiàn)了小麥同偃麥草的遠源雜交而獲得2006年度國家最高科技獎，培育出了多個小偃麥品種。請回答：

　 ①如果決定小偃麥抗寒與不抗寒的一對基因在葉綠體DNA上，若以抗寒晚熟與不抗寒早熟的純合親本雜交，要得到抗寒早熟個體，需用表現(xiàn)型為　　　 　 的個體作為母本，該純合的抗寒早熟個體最早出現(xiàn)在　　　　 代。

②李振聲將普通小麥（N1N1N2N2N3N3）和長穗偃麥草（N4N4）進行體細胞雜交培育成八倍體小偃麥（N1N1N2N2N3N3N4N4）。試簡要畫出培育過程的流程圖

 

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