A. | 細(xì)胞外液、內(nèi)環(huán)境 | B. | 血漿、細(xì)胞內(nèi)液 | C. | 血漿、內(nèi)環(huán)境 | D. | 內(nèi)環(huán)境、血漿 |
分析 血漿可以和組織液進(jìn)行相互的物質(zhì)和能量的相互交換;組織液可以滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴,淋巴最后注入血液循環(huán),即淋巴最后注入血漿,a是血漿;
細(xì)胞和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換必須通過內(nèi)環(huán)境,外界環(huán)境的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)通過內(nèi)環(huán)境運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳和代謝廢物通過內(nèi)環(huán)境運(yùn)輸?shù)椒闻莺湍I臟,通過呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)排出體外.b是內(nèi)環(huán)境.
解答 解:根據(jù)試題分析,a是血漿,b是內(nèi)環(huán)境,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙物質(zhì)含有的元素為C、H、O、N | |
B. | 乙物質(zhì)為RNA的基本組成單位之一 | |
C. | 酶1、酶2和酶3催化的反應(yīng)均伴有大量的能量釋放 | |
D. | 細(xì)胞的無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1 | |
B. | 若曲線表示減數(shù)第二次分裂核DNA變化的部分曲線,則n等于46 | |
C. | 若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46 | |
D. | 若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡看不到細(xì)胞時(shí),可換用高倍鏡觀察 | |
B. | 當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),要注意觀察它是如何進(jìn)入后期和末期的 | |
C. | 用龍膽紫溶液是為了將細(xì)胞核中染色體染成紫色 | |
D. | 漂洗時(shí)洗去染液防止染色過深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 試劑及其作用 |
A | 綠葉中色素的提取和分離 | 無水乙醇、提取色素 |
B | 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式 | 重鉻酸鉀、檢驗(yàn)有無CO2產(chǎn)生 |
C | 探究pH對(duì)H2O2酶活性的影響 | H2O2溶液、調(diào)節(jié)pH |
D | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | 龍膽紫溶液、解離 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋污染是全球性生態(tài)環(huán)境問題 | |
B. | 生態(tài)環(huán)境問題會(huì)危脅到生物圈的穩(wěn)定 | |
C. | 人口增長(zhǎng)過快會(huì)帶來生態(tài)環(huán)境問題 | |
D. | 酸雨是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種魚的數(shù)量呈現(xiàn)Q曲線狀態(tài),則捕撈期應(yīng)為K值時(shí) | |
B. | 外來入侵的某生物數(shù)量增長(zhǎng)模式可由P曲線轉(zhuǎn)化為Q曲線 | |
C. | 陰影部分表示環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值 | |
D. | 陰影部分表示由某個(gè)種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該多肽是九肽 | |
B. | 該多肽在脫水縮合過程中一定是4種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA參與轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸 | |
C. | 該多肽徹底水解可得到3個(gè)谷氨酸 | |
D. | 4種氨基酸縮合成該多肽時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了162 |
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