8.下丘腦是人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞,也是人體體溫調(diào)節(jié)的中樞.如圖1是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體.請(qǐng)分析回答:
(1)人在過度緊張時(shí),下丘腦的一些細(xì)胞會(huì)合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲,通過甲的作用使乙合成并分泌甲狀腺激素,這體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié);但在甲狀腺激素含量增大至一定量時(shí),又會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)機(jī)制是反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體血糖含量低于正常水平時(shí),丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高,兩種激素的關(guān)系是協(xié)同作用;在人體血糖含量高于正常水平時(shí),則僅有丁分泌激素進(jìn)行調(diào)節(jié).
(3)內(nèi)分泌腺的分泌在受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控的同時(shí),也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,如腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右,若此時(shí)甲狀腺激素分泌不足,將直接影響到大腦的正常發(fā)育,導(dǎo)致腦細(xì)胞的數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量減少,最終導(dǎo)致呆小癥.
(4)某研究小組以小白鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行研究,以間接了解下丘腦在人的體溫調(diào)節(jié)中的作用.該研究小組以10只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,隨機(jī)均分為甲、乙兩組,用一定方法破壞甲組的下丘腦、乙組不作處理,測得的個(gè)體生理變化隨環(huán)境溫度變化的結(jié)果,繪制了圖24個(gè)坐標(biāo)圖,則圖2中與甲組和乙組鼠的生理狀況相符的分別是BD、AC.

分析 分析圖1:圖1是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中甲為垂體,能分泌促激素和生長激素;乙為甲狀腺,能分泌甲狀腺激素;丙為腎上腺,能分泌腎上腺素;丁為胰腺,其內(nèi)分泌腺能分泌胰島素或胰高血糖.

解答 解:(1)由圖可知:甲為垂體、乙為甲狀腺、丙腎上腺、丁為胰島.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能夠作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌,這一過程體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和激素的反饋調(diào)節(jié).
(2)由丁分泌的激素降低血糖可知,可確定丁為胰島、丙為腎上腺,因此,在人體血糖含量降低時(shí),丙分泌腎上腺素、丁分泌胰高血糖素,通過兩種激素的協(xié) 同作用,使血糖濃度得以升高.
(3)呆小癥是甲狀腺激素分泌不足所致,使腦的發(fā)育受到影響.
(4)小白鼠為哺乳動(dòng)物,正常情況下,它的體溫是恒定的,在外界溫度降低時(shí),消耗的有機(jī)物就會(huì)增加,耗氧量增加,而在此過程中酶的活性及酶反應(yīng)速率一般都恒定.下丘腦作為體溫調(diào)節(jié)的中樞,若被破壞,則小鼠的體溫將隨外界環(huán)境溫度的降低而降低,酶促反應(yīng)的速率也隨之降低,耗氧量將減少.據(jù)此可以判斷符合對(duì)照組乙組的曲線為AC,符合甲組的曲線為B.故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放  分級(jí)  反饋 
(2)腎上腺素  胰高血糖素  協(xié)同作用
(3)甲狀腺
(4)BD   AC

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合示意圖、坐標(biāo)圖,考查人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(呼吸作用釋放的CO2量),c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a~d四點(diǎn)中的c表示,也可用圖丙e~j六個(gè)點(diǎn)中的f和h表示.
(3)在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.若此時(shí)突然停止光照,C02供應(yīng)不變,則葉綠體中C3的含量將會(huì).
(4)若圖甲曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點(diǎn)將右移(左移、右移、不變).
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn),j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將減少(增加、減少、不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.青藏高原空氣中氧氣含量只有平原地區(qū)的40%-50%,在這樣的地區(qū)生活的動(dòng)物,其生命活動(dòng)所需能量的主要來源是( 。
A.有氧呼吸B.無氧呼吸
C.有氧呼吸和無氧呼吸D.乳酸發(fā)酵

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17.如圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.①細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體可以是單倍體
B.②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成
C.③可以表示無子西瓜體細(xì)胞的基因組成
D.④不能表示單倍體玉米體細(xì)胞的基因組成

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3.某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能,做了如下實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊2mL,甲試管又加入2mL唾液,兩試管同時(shí)放入37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有乙試管中呈現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng).請(qǐng)指出此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序中的一處錯(cuò)誤( 。
A.乙試管應(yīng)低溫或室溫B.乙試管應(yīng)加胃液
C.乙試管應(yīng)加入與唾液等量的蒸餾水D.應(yīng)再加一支試管,內(nèi)加些酸或堿

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12.紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料.它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用:鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì).下面以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)若進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),則所用的實(shí)驗(yàn)材料具體部位是圖中的管狀葉.提取出來的色素中,其中溶解度最高的那種色素主要吸收藍(lán)紫光光.
(2)若進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),用低倍鏡觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質(zhì)層的位置.
(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,用低倍鏡觀察鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核被甲基綠染成了綠色,在被染成紅色的區(qū)域中,含有少量DNA的細(xì)胞器的名稱是線粒體.鹽酸在該實(shí)驗(yàn)中的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(4)若觀察有絲分裂,需要制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,裝片的制作流程概括為解離→漂洗→染色→制片,共四步.
(5)若進(jìn)行低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn),則在顯微鏡下觀察,其中有絲分裂中期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,視野中的正常細(xì)胞在有絲分裂后期,一個(gè)細(xì)胞中有四個(gè)染色體組,視野中也有染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞,低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理是低溫能夠抑制紡錘體的形成,以致影響染色體被拉向兩極,細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說法,正確的是( 。
A.無絲分裂是低等生物細(xì)胞特有的分裂方式
B.細(xì)胞周期是一個(gè)與代謝有關(guān)的過程,溫度越高所需要的時(shí)間越長
C.細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程
D.有絲分裂和無絲分裂遺傳物質(zhì)都要復(fù)制和平均分配

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16.下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)說法不正確的是( 。
A.健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞
B.高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體
C.健那綠染液可將線粒體染成黃綠色
D.蘚類葉片是觀察葉綠體的理想材料

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,正確的是

A.單倍體生物體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組

B.一般來說,由受精卵發(fā)育而來的,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫做二倍體

C.一個(gè)染色體組中不含同源染色體

D.人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是只能用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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