16．下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法不正確的是（　�。�
A．健那綠染液是一種活細胞染料，幾乎不損傷細胞
B．高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體
C．健那綠染液可將線粒體染成黃綠色
D．蘚類葉片是觀察葉綠體的理想材料

分析 觀察葉綠體和線粒體：
1．實驗原理
（1）葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞，呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細胞質(zhì)中，可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布．
（2）線粒體普遍存在于動植物細胞中，無色，成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等．
（3）健那綠染液能專一性地使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色．通過染色，可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布．
2．實驗操作
制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察．
3．特別提示
（1）實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
（2）用口腔上皮細胞觀察線粒體時，要漱凈口腔，防止食物碎屑對觀察物像的干擾．
（3）線粒體和葉綠體在細胞中的分布不均勻，線粒體在需能多的部位分布多，葉綠體在葉的向光面分布多．

解答 解：A、健那綠染液是一種活細胞染料，幾乎不損傷細胞，A正確；
B、高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體，B正確；
C、健那綠染液可將線粒體染成藍綠色，C錯誤；
D、蘚類的葉子含有葉綠體，且為單層細胞，因此蘚類葉片是觀察葉綠體的理想材料，D正確．
故選：C．

點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是（　　）
A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸
B．若②是細胞中重要的貯能物質(zhì)，則②一定是脂肪
C．若③為原核細胞的遺傳物質(zhì)，則③一定是DNA
D．若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì)，則④是糖元

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下丘腦是人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞，也是人體體溫調(diào)節(jié)的中樞．如圖1是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體．請分析回答：
（1）人在過度緊張時，下丘腦的一些細胞會合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲，通過甲的作用使乙合成并分泌甲狀腺激素，這體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)；但在甲狀腺激素含量增大至一定量時，又會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)機制是反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體血糖含量低于正常水平時，丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高，兩種激素的關(guān)系是協(xié)同作用；在人體血糖含量高于正常水平時，則僅有丁分泌激素進行調(diào)節(jié)．
（3）內(nèi)分泌腺的分泌在受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控的同時，也會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，如腦發(fā)育的關(guān)鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右，若此時甲狀腺激素分泌不足，將直接影響到大腦的正常發(fā)育，導(dǎo)致腦細胞的數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量減少，最終導(dǎo)致呆小癥．
（4）某研究小組以小白鼠為實驗動物進行研究，以間接了解下丘腦在人的體溫調(diào)節(jié)中的作用．該研究小組以10只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠為實驗對象，隨機均分為甲、乙兩組，用一定方法破壞甲組的下丘腦、乙組不作處理，測得的個體生理變化隨環(huán)境溫度變化的結(jié)果，繪制了圖24個坐標圖，則圖2中與甲組和乙組鼠的生理狀況相符的分別是BD、AC．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在進行“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲～丙3位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如表：
學(xué)生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察
甲-++++
乙+-+++
丙++-++
注：“+”表示有此操作，“一”表示無此操作
甲、乙、丙觀察到的實驗結(jié)果依次是（　�。�
①染色體未著上顏色，無法看清�、诩毎丿B，看不到染色體　③染色體著上顏色，清晰可見　④染色體著色很淺或模糊不清．
A．①②③B．②④①C．②④③D．③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．無子西瓜之所以無子，是因為三倍體植株在減數(shù)分裂過程中染色體的（　　）
A．數(shù)目增加，因而不能形成正常的卵細胞
B．數(shù)目減少，因而不能形成正常的卵細胞
C．聯(lián)會紊亂，因而不能形成正常的卵細胞
D．結(jié)構(gòu)改變，因而不能形成正常的卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中，不具有葉綠體，但具有細胞壁的是（　　）
A．流感病毒B．大腸桿菌C．衣藻D．菠菜

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)代生物技術(shù)在造福人類的同時，也可能引起一系列的安全和理論問題，回答以下有關(guān)問題。

（1）關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題的爭論主要集中在 安全、 安全和環(huán)境安全三個方面。

（2）生物武器包括 、 、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。

（3）我國對于“克隆人”這一技術(shù)總體上來說是禁止 性克隆，但不反對 性克隆。

（4）設(shè)計試管嬰兒與普通試管嬰兒的區(qū)別在于前者在植入前需要對胚胎進行 。

（5）對于“基因身份證”，反對者認為：通過基因檢測確定和治療遺傳病目前困難重重，而且存在個人基因資訊泄露造成社會生活中出現(xiàn) 的風(fēng)險，因此沒有必要進行基因檢測。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物高桿（D）對矮桿（d）為顯性，抗銹�。═）對易感�。╰）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。下列對DdTt和Ddtt雜交后代的預(yù)測中，錯誤的是

A．由于等位基因分離，后代可出現(xiàn)矮桿類型

B．由于基因自由組合，后代可出現(xiàn)基因純合個體

C．由于染色體變異，后代可出現(xiàn)DDdTt類型

D．不考慮變異的情況下，F(xiàn)1中可產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病類型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述，正確的是

A．實驗原理是低溫抑制紡錘體的形成，使染色體不能分離

B．制作裝片流程為解離、漂洗、染色、制片

C．鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

D．顯微鏡下可以看到多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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