下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．低溫會(huì)抑制分裂時(shí)紡錘體的形成

B．改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色

C．固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精

D．在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西南昌第二中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的描述正確的是 （ ）

A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C．當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，⑨的形成需要DNA聚合酶

D．圖中的CGA序列可決定一個(gè)氨基酸，但CGA不是密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西臨川第一中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖

B．存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖

C．在體內(nèi)發(fā)生淀粉→麥芽糖→葡萄糖過(guò)程的生物一定是植物，而不是動(dòng)物

D．存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅的紅眼(B)和白眼(b)這對(duì)相對(duì)性狀由X染色體上的基因控制。一對(duì)紅眼果蠅交配，子代出現(xiàn)了一只XXY的白眼果蠅。在沒(méi)有發(fā)生基因突變的情況下，分析其變異原因，下列推斷不能成立的是( )

A．該白眼果蠅的基因型為XbXbY

B．母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Xb

C．母本的基因型為XBXb，父本的基因型為XBY

D．該白眼果蠅個(gè)體的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（ ）

A．tRNA種類不同

B．同一密碼子所決定的氨基酸不同

C．核糖體成分不同

D．mRNA堿基序列不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過(guò)程是（　�。�
①將某地分為10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小為1 m2的樣方�、趯⒛车胤譃�10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小不同的樣方　③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，再計(jì)算平均值�、苡�(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，相加獲得總數(shù)值．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于生物課本鑒定生物組織中幾種有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
B．本尼迪特試劑和雙縮脲試劑用法相同
C．還原糖的鑒定需要加熱
D．各種物質(zhì)與化學(xué)試劑產(chǎn)生的顏色反應(yīng)均不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于基因工程技術(shù)的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．基因工程是分子水平的操作，蛋白質(zhì)工程是蛋白質(zhì)水平的操作
B．質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一
C．終止密碼子的作用是阻礙RNA聚合酶的移動(dòng)
D．真核細(xì)胞的基因中，編碼區(qū)也含有不能編碼蛋白質(zhì)的序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是獲得大量的分泌蛋白
B．對(duì)動(dòng)物組織塊和分散的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，效果是基本相同的
C．細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過(guò)程中
D．培養(yǎng)高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞一般不能發(fā)育成幼體

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