下列關(guān)于糖的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖

B．存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖

C．在體內(nèi)發(fā)生淀粉→麥芽糖→葡萄糖過(guò)程的生物一定是植物，而不是動(dòng)物

D．存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖是糖原

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在一比群體中基因A或B為純合時(shí)，后代均會(huì)死亡，現(xiàn)有兩只基因型均為AaBb的雌雄成熟個(gè)體交配，后代中純合子與雜合子的值為（　　）
A．1：8B．1：9C．8：9D．1：4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西南昌第二中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C．基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D．生物體的性狀完全由基因決定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西臨川第一中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，橫坐標(biāo)1、2、3、4表示某種哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過(guò)程中某些時(shí)期的細(xì)胞。圖中a、b、c分別表示DNA分子、染色體和染色單體在不同時(shí)期數(shù)量的連續(xù)變化，與圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是（ ）

A．初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子

B．精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞

C．卵原細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體

D．卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西臨川第一中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究酶的專(zhuān)一性問(wèn)題，某同學(xué)做了淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的催化作用實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是 （ ）

A．實(shí)驗(yàn)中有兩次控制溫度，目的是一樣的

B．該實(shí)驗(yàn)也可用碘液替代斐林試劑的作用

C．蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實(shí)驗(yàn)

D．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，可通過(guò)有無(wú)還原糖特定的顏色反應(yīng)來(lái)證明

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）的家系圖，已知兩種致病基因位于非同源染色體上，且3號(hào)個(gè)體不攜帶乙病致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）通過(guò)圖中 號(hào)個(gè)體的親子關(guān)系和各自的表現(xiàn)型可以排除甲病是X染色體上隱性基因控制的遺傳病。

（2）2號(hào)和4號(hào)個(gè)體的基因型分別是 、 。

（3）6號(hào)是純合子的概率為 。

（4）Ⅲ－10的乙病致病基因來(lái)自Ⅰ代中的 號(hào)個(gè)體。

（5）此遺傳系譜圖中兩種性狀遺傳遵循基因的 定律。

（6）同學(xué)們查閱相關(guān)資料得知，甲遺傳病是由于正�；蛑袥Q定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成提前終止而導(dǎo)致的，已知谷氨酰胺的密碼子（CAA、CAG），終止密碼子（UAA、UAG、UGA），那么，該基因突變中模板鏈發(fā)生的堿基變化是 ，與正�；蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比，該突變基因控制合成的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量 （填“增加”、“減少”或“不變”），進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失。

（7）若13號(hào)個(gè)體為7、8夫婦剛出生的兒子，該個(gè)體不患病的概率為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在二次細(xì)胞分裂后的一個(gè)細(xì)胞中，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)可能是（ ）

①0 ②8 ③10 ④20 ⑤30 ⑥40

A．①③④

B．①②③④

C．④⑤⑥

D．①③④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．低溫會(huì)抑制分裂時(shí)紡錘體的形成

B．改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色

C．固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精

D．在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種模式，如圖所示．據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
（1）抗利尿激素的合成和分泌屬于圖中乙模式，其分泌量增加的適宜刺激是細(xì)胞外液滲透壓升高．
（2）血糖濃度升高，一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是單向傳遞（和突觸延擱）．
（3）若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體分泌某激素，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（或神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)）．
（4）在寒冷環(huán)境中，能通過(guò)丙模式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，其反射弧是冷覺(jué)（溫度）感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案