20．下列選項中，不能引起病人組織水腫的是（　�。�
A．長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足B．淋巴管阻塞
C．胰島素分泌不足，出現(xiàn)糖尿D．腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

分析 組織水腫是由于組織液增多造成的，其水分可以從血漿、細(xì)胞內(nèi)液滲透而來．主要原因包括以下幾個方面：
（1）過敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫；
（2）毛細(xì)淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成水腫；
（3）組織細(xì)胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加；
（4）營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象；
（5）腎臟病變引起細(xì)胞內(nèi)外液體交換失衡．腎炎導(dǎo)致腎小球濾過率下降，引起水滯留，導(dǎo)致組織水腫．

解答 解：A、營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少，使血漿滲透壓低于組織液，組織液從血漿中吸水，導(dǎo)致組織液量增多，引起組織水腫，A錯誤；
B、淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成組織水腫，B錯誤；
C、胰島素分泌不足，出現(xiàn)糖尿，不會引起組織水腫，C正確；
D、腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失，是血漿滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，引起水腫現(xiàn)象，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以組織水腫為題材，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握內(nèi)環(huán)境各成分之間的關(guān)系，此外還要求考生理解和掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，特別是滲透壓，能對合理解釋各種現(xiàn)象引起的組織水腫問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•興化市校級學(xué)業(yè)考試）玉米葉肉細(xì)胞中，具有色素的一組細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體和高爾基體 B．葉綠體和液泡

C．中心體和核糖體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州）醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射5%的葡萄糖溶液，其目的主要是（ ）

A．供給全面的營養(yǎng) B．供給能量

C．維持細(xì)胞滲透壓 D．供給水分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線．請分析回答：

（1）圖甲中的a點表示細(xì)胞呼吸強度，c點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a、b、c、d四點中的哪一點來表示？d．
（3）如果一天中12小時光照，12小時黑暗，在光照強度大于4klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為18mg．
（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將右移（左移、右移、不變）．
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點，光合速率與呼吸速率相等的點是f和h，j點與e點相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將減少 （增加、減少、不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程，甲～戊表示物質(zhì)，①～⑤表示過程．圖2表
示在光合作用最適溫度、大氣CO2濃度、其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨
光照強度變化的曲線，圖3表示某光照強度和適宜溫度下，該植物光合作用強度增長速率隨CO2
濃度變化的情況．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中①～⑤表示的過程，能夠為該植物細(xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括②④⑤（填數(shù)字標(biāo)號），物質(zhì)乙為丙酮酸．③過程的名稱碳反應(yīng)．該植物缺乏氮元素時，首先會影響光合作用①（填數(shù)字標(biāo)號）階段生成ATP和NADPH，從而影響③的進(jìn)行．
（2）圖2中，若其它條件不變，降低光照強度（C降為B），則短時間內(nèi)該植物體內(nèi)RuBP的含量減少．（增多/不變/減少）
（3）圖2所示，A點時光合作用O2產(chǎn)生量為5mmol/m2•h．D點稱為光飽和點，若其它條件不變，適當(dāng)提高CO2濃度，則D點將向右下方移動．
（4）圖3中，與G點相比，F(xiàn)點葉綠體中NADPH含量較高．（較低/相等/較高）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．以下是生物遺傳信息傳遞過程的圖解，請回答：

（1）圖中箭頭代表的過程分別是：
①轉(zhuǎn)；②逆轉(zhuǎn)錄；③翻譯．
（2）在細(xì)胞內(nèi)，DNA復(fù)制的場所是細(xì)胞核．完成③過程的細(xì)胞器是核糖體．
（3）某信使RNA中腺嘌呤占16%，尿嘧啶占32%，那么轉(zhuǎn)錄信使RNA的基因片段中胞嘧啶所占的百分比是26%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[]（填序號）和[]（填序號）以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)．
（2）發(fā)生質(zhì)壁分離植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是B．
A．細(xì)胞膜充當(dāng)半透膜                        B．細(xì)胞壁伸縮性較小
C．原生質(zhì)層充當(dāng)半透膜                      D．具有中央大液泡
（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片，此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是D．
A．細(xì)胞液＞外界溶液          B．細(xì)胞液＜外界溶液
C．細(xì)胞液=外界溶液          D．都有可能
（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜 A和紅心蘿卜 B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲-戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：

①紅心蘿卜 A比紅心蘿卜 B的細(xì)胞液濃度高．
（5）圖d示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜．在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式協(xié)助擴(kuò)散，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•鹽城期末）為研究生長素類似物2，4﹣D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進(jìn)行了實驗，請分析回答問題：

組別

步驟

A組

B組

C組

D組

E組

F組

配制溶液

蒸餾水

30mg/L

2，4﹣D溶液

50mg/L

2，4﹣D溶液

80mg/L

2，4﹣D溶液

110mg/L

2，4﹣D溶液

140mg/L

2，4﹣D溶液

選擇插條

選取該植物生長、帶芽數(shù)等相同的適宜插條若干，隨機(jī)分成六組，并編號

浸泡插條

分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2，4﹣D溶液浸泡插條12h

扦插及培養(yǎng)

浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均相同且適宜

實驗結(jié)果

（1）本實驗中的對照組是 ．

（2）根據(jù)實驗結(jié)果可確定，促進(jìn)插條生根的最適生長素類似物濃度在 mg/L之間．

（3）實驗結(jié)果說明，生長素類似物對插條生根的影響具有 性．

（4）有人提出插條生根可能需要光照，為此開展了如下探究實驗．

實驗步驟：

①將用適宜濃度2，4﹣D溶液處理過的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．

②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于 條件下培養(yǎng)，其它條件 ．

③培養(yǎng)一段時間后，分別計數(shù)甲乙兩組插條的 ．

預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論：

a． ，則光照有利于插條生根；

b． ，則黑暗有利于插條生根；

c．如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則光照、黑暗對插條生根沒有影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．南極上的冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，長期生長在南極海冰區(qū)．磷蝦主要以冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．南極上的冰藻組成一個種群
B．南極上的冰藻、磷蝦、企鵝與其他生物組成一個群落
C．南極上的冰藻、磷蝦、企鵝與其他生物以及海冰區(qū)組成一個生態(tài)系統(tǒng)
D．企鵝種群密度會隨磷蝦種群密度的下降而下降

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同步練習(xí)冊答案