植物體細胞雜交和植物組織培養(yǎng)的相同點中錯誤的是(  )
A、都是依據(jù)植物細胞的全能性作為理論基礎(chǔ)
B、都屬于植物細胞工程技術(shù)
C、都能形成雜種細胞
D、都有形成愈傷組織的階段
考點:植物體細胞雜交的過程,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:1、植物組織培養(yǎng)過程:外植體(離體的植物組織、細胞或器官)
脫分化
愈傷組織
再分化
胚狀體→新植體.
2、植物體細胞雜交過程:
解答: 解:A、兩者都依據(jù)植物細胞的全能性為理論基礎(chǔ),A正確;
B、兩者都屬于植物細胞工程技術(shù),B正確;
C、植物組織培養(yǎng)不能形成雜種細胞,C錯誤;
D、兩者都有形成遇上組織的階段,D正確.
故選:C.
點評:本題考查植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交的相關(guān)知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程及條件;識記植物體細胞雜交的原理、過程等基礎(chǔ)知識,能對兩者進行比較,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

食團由口腔進入胃后,唾液淀粉酶不再起催化作用,其主要原因是( 。
A、食團進入胃時,淀粉已全部分解成麥芽糖
B、胃內(nèi)溫度與口腔溫度不同
C、胃液的pH導(dǎo)致唾液淀粉酶失去活性
D、唾液淀粉酶只在口腔中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是果蠅細胞減數(shù)分裂示意圖,下列說法正確的是(  )
A、圖I中同源染色體的同一位置上的基因都是等位基因
B、圖Ⅱ中的染色體數(shù)與圖Ⅲ相等,或是圖Ⅲ染色體數(shù)的二倍
C、果蠅是XY型生物,體細胞內(nèi)均含兩條異型的性染色體
D、若a細胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

將定量的放射性同位素標記的胰島素、定量的抗胰島素抗體與待檢測的血液混合,待檢測血液中的胰島素就會與帶標記胰島素競爭,與抗胰島素抗體結(jié)合;再將形成的“抗原-抗體”復(fù)合物分離出來,檢測其放射性強度.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、可以用放射性同位素35S來標記胰島素
B、該方法應(yīng)用的是抗原與抗體特異性結(jié)合的原理
C、利用該方法可以診斷糖尿病患者病因是否是胰島素分泌不足
D、“抗原-抗體”復(fù)合物放射性越強,說明待測血液中胰島素含量越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
①酶是由有分泌功能的細胞產(chǎn)生的;
②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來;
③活細胞一般都能產(chǎn)生酶;
④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì);
⑤有的酶是RNA;
⑥酶在代謝中有多種功能; 
⑦酶在細胞代謝、生殖和發(fā)育中起調(diào)控作用;
⑧酶只是起催化作用.
A、①②⑤B、②③⑦
C、③④⑧D、③④⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸的基本組成單位是( 。
A、核苷酸B、脫氧核苷酸
C、核糖核苷酸D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟,其正確的順序是(  )
①形成四分體  ②同源染色體分離  ③細胞質(zhì)分離  ④聯(lián)會  ⑤染色體復(fù)制  ⑥染色單體分離  ⑦著絲粒分裂.
A、②①③④⑦⑤⑥③
B、③⑤②⑦④⑥①③
C、⑤④①②③⑦⑥③
D、⑤④⑦③⑥②①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于伴X隱性遺傳的特點正確的是( 。
A、若女性患紅綠色盲,其父和子一定為紅綠色盲
B、紅綠色盲在家系中具有一定的連續(xù)性
C、自然人群中紅綠色盲女性患者多于男性患者
D、外孫的紅綠色盲基因只能來自外祖父,不可能來自外祖母

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科目:高中生物 來源: 題型:

在熒光顯微鏡下觀察被標記的小鼠的睪丸細胞,等位基因A、a被分別標記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標記為藍、綠色,兩對基因位于兩對常染色體上.下列不合理的是( 。
A、視野中可以觀察到3種不同特征的分裂中期的細胞
B、初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠熒光點,各2個
C、次級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠熒光點,各1個
D、若產(chǎn)生的精細胞中觀察到3個熒光點,則最可能發(fā)生了染色體變異

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同步練習(xí)冊答案