18．下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述，正確的有（　　）
A．人類貓叫綜合征與紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理均為基因突變
B．兩條同源染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是物種存在的形式
D．基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的形成

分析 1、基因突變的：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．
3、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．

解答 解：A、人類的貓叫綜合征為染色體缺失，紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理為基因突變，A錯(cuò)誤；
B、在減數(shù)第一次分裂的前期同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組，B錯(cuò)誤；
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是物種存在的形式，C正確；
D、生殖隔離標(biāo)志著新物種的形成，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)興奮。當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物

A．抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成

B．抑制了突觸后膜的功能

C．與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同

D．抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，不正確的是（　　）
A．DNA是細(xì)胞生物的主要遺傳物質(zhì)
B．空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)其功能可能相似
C．葡萄糖是細(xì)胞重要的能源物質(zhì)
D．某些脂質(zhì)參與細(xì)胞間的信息傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸，該過程（　�。�
A．不一定需要載體參與B．為被動(dòng)運(yùn)輸
C．一定需要消耗能量D．為協(xié)助擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在驗(yàn)證唾液淀粉酶專一性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，已知：①滴入本尼迪克試劑并加熱后，如出現(xiàn)黃色，可證明有還原性糖的存在．②麥芽糖、果糖和葡萄糖具有還原性，而淀粉和蔗糖無還原性．
試管編號(hào)
加入的物質(zhì)		1234
1%淀粉溶液（滴）4040
 2%蔗糖液（滴）0a04
稀釋的唾液（滴）00c1
蒸餾水（滴）1b0d
溫度處理37℃恒溫水浴15分鐘
本尼迪克試劑（滴）1111
溫度沸水浴2～3分鐘
現(xiàn)象efgh
（1）同無機(jī)催化劑相比，酶具有更高的催化效率，其原因是降低反應(yīng)活化能的作用更顯著．
（2）設(shè)1、2管的作用是對(duì)照．
（3）填出表中a、b、c、d的數(shù)值，預(yù)測每一處理的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象e、f、g、h．
a4            b1
c1            d0
e無變色反應(yīng)            f無變色反應(yīng)
g磚紅色沉淀            h無變色反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分，回答下列問題：

（1）此細(xì)胞可能是動(dòng)物和低等植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是具有中心體等多種細(xì)胞器．
（2）在某一段時(shí)間內(nèi)，使該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，則在細(xì)胞器中放射性出現(xiàn)的順序依次是③、⑤、④（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（3）合成蛋白質(zhì)的場所是③核糖體，在該場所利用如下三種氨基酸合成一段分子式為C42H65N11O9的多肽，則此多肽中賴氨酸的個(gè)數(shù)是3．  

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對(duì)楊樹在光照條件下體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)移動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞內(nèi)，ADP和Pi不斷地由葉綠體的基質(zhì)向基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移動(dòng)
B．單位時(shí)間內(nèi)葉片從氣孔釋放的氧氣量可代表該葉片的凈光合速率
C．葉肉細(xì)胞葉綠體中合成的蔗糖可轉(zhuǎn)運(yùn)到植株各處，供植物體所有細(xì)胞利用
D．根尖細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸和[H]不斷進(jìn)入線粒體，ATP可由線粒體移向核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．據(jù)圖回答下列問題：

（1）a、d、f合稱為細(xì)胞外液
（2）c的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿．
（3）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑是e→d→c→f→g （用圖中的字母表示），CO2濃度最高為圖中的[][g]組織細(xì)胞．
（4）某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？不會(huì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．據(jù)調(diào)查得知，某學(xué)校的學(xué)生中各血型的比率如下：IAIA，20%；IAi，30%；IBIB，10%；IBi，20%；IAIB，10%；ii，10%，則IB的基因頻率為（　�。�
A．15%B．25%C．40%D．60%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案