A. | 骨髓干細(xì)胞分化為胰島樣細(xì)胞只有細(xì)胞分化過程 | |
B. | 骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞部分基因相同,所以可以表達(dá)出相同的蛋白質(zhì) | |
C. | 胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失,分化成為胰島樣細(xì)胞 | |
D. | 骨髓干細(xì)胞比胰島樣細(xì)胞全能性高,分化程度低 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞,這說明骨髓干細(xì)胞比胰島樣細(xì)胞全能性高,分化程度低.
解答 解:A、骨髓干細(xì)胞分化為胰島樣細(xì)胞包括細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過程,A錯誤;
B、骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞是由同一個受精卵有絲分裂形成的,它們所含基因都相同,B錯誤;
C、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),而不是基因丟失,C錯誤;
D、骨髓干細(xì)胞比胰島樣細(xì)胞全能性高,分化程度低,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞分化、干細(xì)胞等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記干細(xì)胞的概念,掌握干細(xì)胞的應(yīng)用,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
菌株編號 檢測指標(biāo) | 1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | 6號 | 7號 | 8號 |
DP | 5.91 | 1.73 | 6.54 | 1.53 | 3.23 | 1.76 | 7.29 | 1.34 |
濾紙破損 | +++++ | +++ | +++++ | ++ | ++++ | +++ | +++++ | ++ |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 (局部),請據(jù)圖回答下列問題。[ ]中填圖中序號, 上填文字。
(1)①的存在說明此細(xì)胞屬于 細(xì)胞。 此細(xì)胞代表的生物可以作為生態(tài)系統(tǒng)的 成分。
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[ ]→[ ] → ⑤ → 細(xì)胞膜及分泌物中。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3 H2O,那么水中的H可能來自于氨基酸的 (填寫基團)。
(3)此細(xì)胞 (能或不能)進(jìn)行有絲分裂,判斷理由是 。
(4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中cd段一定是發(fā)生在有絲分裂后期 | |
B. | 圖甲中的ab段若是發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
C. | 圖乙中一定含有同源染色體的是a→b時期和e時間點 | |
D. | 圖乙中的cd段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口的年齡結(jié)構(gòu)比人口增長率更加適合于對短期人口變化的推測 | |
B. | 我國計劃生育政策對人口的控制主要是通過降低出生率,提高死亡率來實現(xiàn)的 | |
C. | 醫(yī)療水平的改善而導(dǎo)致的壽命延長,是我國實行控制生育政策同時人口仍然保持增長的一個重要原因 | |
D. | 當(dāng)一對夫妻平均生育兩個孩子時,人口總量將一定會保持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 子代性別 | 子代表現(xiàn)型及比例 | |||
灰身、紅眼 | 灰身、白眼 | 黑身、紅眼 | 黑身、白眼 | ||
甲 | ♂ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 | |
乙 | ♂ | 0 | $\frac{3}{8}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
處理溫度/℃ | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 |
結(jié)果 | ++ | + | 棕黃色 | + | ++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年份 種名 | 2004年 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
灰綠藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
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