【題目】分別量取一定濃度的大豆蛋白水溶液和堿性蛋白酶溶液，再將pH和溫度調(diào)至最適（酶的最適pH=10.5），然后將兩者混勻后保溫一段時(shí)間，定時(shí)取樣測(cè)得大豆蛋白水解度如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是堿性蛋白酶的活性

B.10h時(shí)，適當(dāng)升高溫度可提高堿性蛋白酶的活性

C.20h后，反應(yīng)液中不含有蛋白質(zhì)

D.一定范圍內(nèi)延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間可提高水解度

【答案】D

【解析】

分析題圖：該實(shí)驗(yàn)的自變量是反應(yīng)時(shí)間，因變量是大豆蛋白水解度，在一定范圍內(nèi)，隨在反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，水解度提高，超過(guò)一定范圍，水解度不再隨著反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)而升高。

A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是反應(yīng)時(shí)間，A錯(cuò)誤；

B、該曲線是在pH和溫度最適條件下測(cè)得并繪制的，此條件下酶活性最高，因此適當(dāng)升高溫度會(huì)降低堿性蛋白酶的活性，B錯(cuò)誤；

C、看圖可知：20h后，蛋白質(zhì)的水解度只有22%左右，因此反應(yīng)液仍然有蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)圖分析可知，一定范圍內(nèi)延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間可提高水解度，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示某雄性動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題：

（1）圖1中a～c柱中表示染色體的是_______，圖2中表示體細(xì)胞分裂時(shí)期的是____。

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的________。

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的________過(guò)程。

（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱(chēng)是______。與圖1中________對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

（5）圖丙時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的行為特征是：____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中某種捕食動(dòng)物與某種獵物種群數(shù)量變化呈周期性波動(dòng)，波動(dòng)規(guī)律如下圖所示，有關(guān)該模型的分析正確的是

A.捕食者與獵物相互制約，互不依賴(lài)

B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)極不穩(wěn)定

C.兩個(gè)種群的基因頻率均無(wú)變化

D.兩個(gè)種群的數(shù)量變化與種內(nèi)斗爭(zhēng)相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中，正確的是（ ）

A.T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞都可以進(jìn)行有絲分裂

B.吞噬細(xì)胞能參與非特異性免疫和特異性免疫

C.若抑制T細(xì)胞的發(fā)育，受影響的只有細(xì)胞免疫

D.B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞不能識(shí)別特定的抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖，據(jù)此不能得出的推論是

A.生物膜上存在著協(xié)助通過(guò)的物質(zhì)

B.生物膜對(duì)的通透具有選擇性

C.離子以主動(dòng)運(yùn)輸方式通過(guò)人工膜

D.分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞，選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

B.該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，遺傳信息通過(guò)模板鏈傳遞給mRNA

C.連續(xù)分裂n次后，子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占

D.該基因翻譯時(shí)所需的tRNA數(shù)量與對(duì)應(yīng)mRNA上密碼子的數(shù)量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為“地球之腎”。某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由落葉松林、藻類(lèi)和浮游動(dòng)物等組成，回答下列問(wèn)題：

（1）圖是將鴻雁引入該生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)10年調(diào)查其種群數(shù)量的變化繪制成的λ值變化曲線。

鴻雁從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是_________。A、B、C三點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量相比，最多的是________，最少的是________。

（2）落葉松林中的植物存在明顯的分層現(xiàn)象，群落具有分層現(xiàn)象的意義是________________，植物的分層決定了動(dòng)物的分層，其原因是植物為動(dòng)物提供了多種多樣的________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了某塊玉米與大豆間種的試驗(yàn)田中的生物種類(lèi)和植物能量的流動(dòng)情況（單位：×107kJ）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

類(lèi)型

主要種類(lèi)

植物

玉米、大豆、雜草

動(dòng)物!

蝗蟲(chóng)、蚯蚓、玉米螟等

微生物

多種細(xì)菌和真菌

（1）據(jù)表分析，該試驗(yàn)田中的分解者有__________，大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為__________。

（2）玉米螟是玉米的主要害蟲(chóng)之一。圖為興趣小組進(jìn)一步調(diào)查獲得的某個(gè)樣方（20cm×20cm）內(nèi)的玉米螟幼蟲(chóng)分布情況則該樣方的玉米螟幼蟲(chóng)的密度為__________條/m2。為了更好地控制蟲(chóng)害，請(qǐng)寫(xiě)出一種針對(duì)玉米螟的生物防治方法：____________________。

（3）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為____________________。

（4）玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中__________結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。間種可以增強(qiáng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性。與單一種植相比，無(wú)論是單種還是間種，從能量流動(dòng)角度分析，栽種密度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是__________，所以需要合理密植。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某兩性植物品種（2n=20）因變異產(chǎn)生了一個(gè)三體植株。該三體產(chǎn)生配子時(shí)，較短的染色體無(wú)法配對(duì)，隨機(jī)移向細(xì)胞一極，且含有較短染色體的雄配子不能授粉。另一對(duì)染色體上含有控制花色的基因，其中基因B、C同時(shí)存在為紅色，缺少任意一個(gè)基因呈白色。圖中A表示相應(yīng)染色體上的基因，不考慮交叉互換。以下敘述正確的是

A.該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂前期可觀察到20個(gè)四分體

B.從染色體組成分析，該植株可產(chǎn)生四種雄配子且比例為1:1:1:1

C.該植株一定是由ABC的雄配子和AAbc的雌配子結(jié)合形成的

D.該植株自交，后代紅花：白花的比例為3:1

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