對以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進化理論的正確解釋是
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
②隔離是新物種形成的必要條件
③生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變
④生物進化的方向與基因突變的方向一致
⑤自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定物進化的方向
⑥突變和基因重組是不定向的
⑦現(xiàn)代生物進化理論的研究對象(基本單位)是生物個體
⑧種群基因型頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
A①②⑦⑧ B.②③⑤⑥ C.③⑤⑥⑦ D.①④⑤⑦
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列方法可用于獲取目的基因的是
A.基因槍法 B.顯微注射法
C.花粉管通道法 D.人工合成法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述,錯誤的是
A. 葡萄糖和脫氧核糖是動植胞共有的糖類
B. 脂肪中含有而葡萄糖不含有的元素是N、P
C. 糖類和脂質(zhì)都是細胞膜的重要組成成分
D. 某些固醇類物質(zhì)可對生物體的生殖過程起調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題
如圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進化,分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向進化。下列有關(guān)敘述正確的是
A.b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題
如圖是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過程,有關(guān)敘述錯誤的是
A.通過上圖篩選過程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株
B.X射線處理既可以引起基因突變也可能導(dǎo)致染色體變異
C.上圖篩選高產(chǎn)菌株的過程是定向選擇過程
D.每輪誘變相關(guān)基因的突變率都會明顯提高
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題
某生物的基因型為AaBB,通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB,則以下排列正確的是
A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、雜交育種
B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d點時的光合作用強度比c點時弱 | |
B. | 光合作用開始的時間在a點,而不是b點 | |
C. | de段光合強度上升主要因素是光強逐漸增強 | |
D. | 從b點后開始積累有機物,到f點時積累最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5種 | B. | 10種 | C. | 15種 | D. | 20種 |
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