分析 分析系譜圖:圖中3號個體的雙親表現(xiàn)均正常,而3號患病,則該病為隱性遺傳;由于患者為男性,因此不能確定是常染色體隱性遺傳還是X染色體隱性遺傳.
解答 解:(1)圖中3號個體的雙親表現(xiàn)均正常,而3號患病,則該病為隱性遺傳。
(2)由于患者為均為男性,因此不能確定是常染色體隱性遺傳還是X染色體隱性遺傳.
(3)若該病為白化。@性基因為A,隱性基因為a),則Ⅲ3個體患病,則其基因型是aa.
(4)若該病是某種伴性遺傳病,則Ⅲ3個體基因型可以用XbY表示,Ⅲ3與一個正常女性(非攜帶者)(其基因型只能為XBXB)結(jié)婚,所生后代表現(xiàn)型全部正常.
故答案為:
(1)隱性遺傳病
(2)不能
(3)aa
(4)0%
點評 本題考查了人類遺傳病的相關(guān)知識,題干中以遺傳系譜圖為載體,要求考生能夠根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,能夠運用基因的分離定律計算患病率等,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的說法,錯誤的是
A.囊泡膜屬于生物膜系統(tǒng) B.原核細胞沒有生物膜系統(tǒng)
C.核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可直接相連 D.酶促反應可在生物膜上進行
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北冀州中學高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題
如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖,下列分析錯誤的是
A.基因重組發(fā)生在圖中②過程,線粒體、高爾基體、核糖體等細胞器參與了③過程
B.該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等
C.植株A、B為二倍體,發(fā)育起點不同,植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子
D.獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短短育種年限,植株B純合的概率為25%
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)分一個細胞是動物細胞還是植物細胞,最可靠的方法是檢查它是否具有中心體 | |
B. | 生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì),且都儲存于細胞內(nèi) | |
C. | 需氧型生物的細胞都以線粒體作為產(chǎn)能的“動力工廠” | |
D. | 細菌、真菌都以核糖體作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細胞的元素不完全來自無機自然界 | |
B. | 有些化學元素是人工合成的 | |
C. | 細胞中某種元素的含量是有生命活動的需要決定的 | |
D. | 沒有一種化學元素是細胞特有的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的 | |
B. | 葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 | |
D. | 合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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