某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線（縱坐標(biāo)為翅的長度，橫坐標(biāo)為個(gè)體數(shù)量）．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果
B、上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的
C、在生存斗爭中，生物和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著相互選擇
D、自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離
考點(diǎn)：自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)
專題：
分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果，A正確；
B、自然選擇是定向的，B錯誤；
C、在生存斗爭中，生物和生物、生物和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著相互選擇，C正確；
D、自然選擇能使種群基因頻率發(fā)生定向改變，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題以海島上昆蟲為素材，結(jié)合曲線圖考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)內(nèi)容，關(guān)鍵是考查學(xué)生分析從題文和題圖的能力，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，聯(lián)系實(shí)際，判斷選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲-★-■-●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成的．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序
B、該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基
C、圖中“-”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的
D、形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來源： 題型：

離子通道是細(xì)胞膜上僅能使無機(jī)鹽離子選擇性被動通過的一類通道蛋白．在離子通道上常具有門，因此又稱為門通道．根據(jù)門開關(guān)條件的不同，大體分為電壓門通道、配體門通道和壓力激活通道（如圖一）．電壓門通道由膜電位控制門的開關(guān)；配體門通道門的開關(guān)取決于細(xì)胞內(nèi)外特定的物質(zhì)（配體）與相應(yīng)的通道蛋白（受體）結(jié)合，從而影響離子進(jìn)出細(xì)胞；壓力激活通道門的開關(guān)取決于機(jī)械力的作用．圖二是神經(jīng)肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動、刺激肌肉收縮過程中相關(guān)離子通道先后開放和關(guān)閉的示意圖（各閂通道開放順序以數(shù)字標(biāo)注）．請分析回答．
（1）乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的
 
性．
（2）神經(jīng)肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門通道的是
 
．
（3）進(jìn)入突觸小體中的Ca2+的作用是
 
，從而使興奮傳導(dǎo)信號類型發(fā)生的轉(zhuǎn)變是
 
．
（4）圖二中，Na+和Ca2+跨膜運(yùn)輸過程
 
（填“需要”或“不需要”）消耗能量．
（5）突觸前膜和突觸后膜都屬于細(xì)胞的
 
系統(tǒng)，但它們執(zhí)行不同的功能，從其組成成分上分析，原因是
 
不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片，但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈儯ā　。?/div>
A、是單個(gè)或單層細(xì)胞
B、都帶有特殊的顏色
C、是無色透明的
D、是活的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A、驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是酶的濃度
B、探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可選用過氧化氫酶為研究對象
C、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時(shí)，可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定
D、在探究影響淀粉酶活性的因素時(shí)，溫度、酸堿度、實(shí)驗(yàn)的次數(shù)等都是自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中的五類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物，下面列出這五種化合物名稱中最合理的一組是（　　）
A、①～⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B、①一⑤：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素
C、①一⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶
D、①一⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點(diǎn)，以下分析不正確的是（　�。�
A、a點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)
B、電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C、電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D、該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于構(gòu)成生物體物質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A、某22肽被水解成1個(gè)4肽，2個(gè)3肽，2個(gè)6肽，則這些短肽至少含有5個(gè)羧基
B、人體肝細(xì)胞中的DNA分子多于46個(gè)
C、血漿中的1個(gè)葡萄糖分子進(jìn)入組織細(xì)胞被徹底氧化分解，需要穿過5層細(xì)胞膜
D、1個(gè)由2000個(gè)核苷酸構(gòu)成的DNA分子初步水解最多形成4種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的主要功能是為細(xì)胞提供能量
B、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)
C、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D、姐妹染色單體分離、分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞這個(gè)現(xiàn)象只在有絲分裂過程中才出現(xiàn)

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