請根據(jù)圖所示,“種群增長”的坐標曲線,回答下列有關問題
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。
(2)太湖藍藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲線II表示太湖藍藻增長曲線,當種群數(shù)量達到________點后,增長率為0。
(3)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在________點后進行。
(4)若要認識某生態(tài)系統(tǒng)的群落,先要分析該群落的 結(jié)成,再分析該生態(tài)系統(tǒng)不同物種的 關系。
(5)若要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)的國家一級保護動物黑頸鶴(一種候鳥,冬天飛來春天離去)的種群密度,一般采用 ,若在第二次捕獲過程中,發(fā)現(xiàn)有脫落的標記(標記不影響被捕食,脫落標記僅為黑頸鶴被天敵捕食后留下)。這種情況下,估算的K值會 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(6)自然保護區(qū)中各種生物在不同海拔高度的分布差異體現(xiàn)了 (填種群,群落或生態(tài)系統(tǒng))的結(jié)構(gòu)特征。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1是細胞膜、3是細胞質(zhì)、5是液泡 | |
B. | 1與2之間充滿的是濃度降低的蔗糖溶液 | |
C. | 若將該細胞放入清水中原生質(zhì)層一定會逐漸復原 | |
D. | 該實驗不能說明細胞膜和細胞壁在物質(zhì)透過性上具有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州遵義湄潭縣湄江中學高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1是某生物的一個初級精母細胞,圖2是該生物的五個精細胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷最可能來自同一個次級精母細胞的是( )
A.②⑤ B.①② C.③④ D.①⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州遵義湄潭縣湄江中學高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是 ( )
A.豌豆品種間性狀差異大 B.豌豆先開花后授粉
C.豌豆是閉花自受花粉的植物 D.豌豆是自花傳粉的植物
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北棗陽白水高中高二暑假開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,細胞才能進行正常的生命活動。下列有關說法,正確的是( )
A.若人的體溫太低,酶會永久失活進而影響代謝
B.內(nèi)環(huán)境的溫度、血糖、滲透壓調(diào)節(jié)均與垂體有關
C.年齡、性別、個體差異會導致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異
D.血漿、組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量相近
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北棗陽白水高中高二暑假開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種激素與相應受體結(jié)合情況示意圖,結(jié)合所學知識及圖中信息,判斷有關敘述錯誤的是( )
A.由圖可知該激素相應的受體在細胞內(nèi)
B.若該激素為雌性激素,它通過細胞膜的方式是自由擴散
C.該“激素—受體”復合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成
D.該激素與相應受體結(jié)合后形成“激素—受體”復合體,穿過兩層膜后作用于核內(nèi)DNA
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北棗陽白水高中高二暑假開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關系。以下相關敘述中,正確的是( )
A.1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
B.4表示非生物的物質(zhì)和能量
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用
D.3代表的一定是原核生物[來源:學,科
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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