15.如圖表示酵母菌DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系.下列說法中正確的是( 。
A.由圖分析可知①鏈應(yīng)為DNA的a鏈
B.形成②的場所主要是細(xì)胞核
C.酪氨酸和天冬氨酸的密碼子分別是AUG,CUA
D.形成②的過程需要四種游離的脫氧核苷酸為原料

分析 據(jù)圖分析,圖中①到②是轉(zhuǎn)錄,②到③的過程是翻譯.
遺傳信息:基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序.
遺傳密碼:又稱密碼子,是指mRNA上能決定一個(gè)氨基酸的 3個(gè)相鄰的堿基.
反密碼子:是指tRNA的一端的三個(gè)相鄰的堿基,能專一地與mRNA上的特定的3個(gè)堿基(即密碼子)配對.

解答 解:A、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,可知①是β鏈,A錯(cuò)誤;
B、形成②RNA的過程表轉(zhuǎn)錄,場所是細(xì)胞核,B正確;
C、tRNA的一端的三個(gè)相鄰的堿基是反密碼子,密碼子在mRNA上,則酪氨酸和天冬氨酸的反密碼子分別是AUG,CUA,C錯(cuò)誤;
D、形成②的過程需要四種游離的核糖核苷酸,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物,能根據(jù)密碼子的堿基序列完成推測,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生物中哪些是自養(yǎng)型生物( 。
①大腸桿菌、谙趸(xì)菌、劢湍妇、芩{(lán)藻、輻顦洹、匏#
A.②④⑤B.①②③C.②③⑥D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在開展高中生物研究性學(xué)習(xí)時(shí),為了調(diào)查一種單基因遺傳。ㄖ虏』蛴肁或a表示)的遺傳方式,針對發(fā)病率較高的一個(gè)地區(qū)某校部分學(xué)生的家系進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表:
雙親性狀調(diào)查家庭
個(gè)數(shù)
子女總?cè)藬?shù)患病人數(shù)
雙親正常712062624
雙親患病5844
母親正常,父親患病41235
母親患病,父親正常41433
總計(jì)842403636
請據(jù)表回答下列問題:
(1)該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳.
(2)若調(diào)查的某一家庭雙親均無任何遺傳病,生育了一個(gè)患該病兒子和一個(gè)完全正常女兒,請畫出該家庭的系譜圖并注明成員基因型.(提示:注意系譜圖應(yīng)該具備的相關(guān)要素)
(3)若在人群中該病的發(fā)病率長期穩(wěn)定在$\frac{1}{10000}$,則(2)家庭的正常女兒與正常男性結(jié)婚,所生子女患病的概率為$\frac{1}{303}$.
(4)若同時(shí)想要調(diào)查該地區(qū)抗維生素D佝僂病的遺傳和發(fā)病情況,則該疾病與抗維生素D佝僂病遺傳時(shí)是否遵循基因的自由組合定律,是.若發(fā)現(xiàn)題(2)所示家庭再生一個(gè)兒子患有維生素D佝僂病,則具體原因最可能為母親減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.圖一中的a代表腺苷,A代表的是腺嘌呤
B.ATP生成ADP時(shí)圖一中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的,能量是不可逆的
D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核都有ATP分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.以下關(guān)于物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的比喻正確的是( 。
①激素--生命的燃料   ②細(xì)胞壁--系統(tǒng)的邊界 ③蛋白質(zhì)--生命活動(dòng)的藍(lán)圖  ④線粒體--養(yǎng)料制造車間  ⑤葉綠體--能量轉(zhuǎn)換站 ⑥溶酶體--消化車間  ⑦高爾基體--交通樞紐   ⑧細(xì)胞核--控制中心.
A.①④⑤⑥B.②③⑤⑦C.⑤⑥⑦⑧D.④⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各組生物中,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是( 。
A.SARS病毒、念珠藻B.乳酸菌、大腸桿菌
C.人的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞D.人的皮膚上皮細(xì)胞、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于病毒和原核生物的說法,正確的是( 。
A.病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最小單位
B.病毒和原核生物都是異養(yǎng)生物
C.病毒和原核生物都有核酸和核糖體
D.細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.蘋果幼果的果皮含有正常的葉綠體而呈現(xiàn)綠色.成熟后果實(shí)變黃或變紅.在蘋果成熟過程中,細(xì)跑內(nèi)的有機(jī)物會(huì)發(fā)生一系列變化.如圖為蘋果果實(shí)從形成、成熟至衰老的幾個(gè)月期間部分有機(jī)物的變化,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.6月份蘋果幼果細(xì)胞代謝旺盛,其果皮細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體
B.8月份果實(shí)中的淀粉積累最多,主要與葉片進(jìn)行旺盛的光合作用有關(guān)
C.據(jù)圖分析10月份較8月份蘋果逐漸變甜的原因是蔗糖和果糖含量增多
D.成熟蘋果中含果糖、蔗糖、淀粉等植物細(xì)胞特有的糖,需經(jīng)消化吸收才被人體利用

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.用顯微鏡觀察某裝片時(shí),低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后模糊不清,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;如果視野較暗,可以換用凹面鏡;當(dāng)用最長的目鏡和最短的物鏡進(jìn)行觀察時(shí),則看到的細(xì)胞數(shù)目最多.(最多或最少)

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同步練習(xí)冊答案