A. | 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉126個(gè)水分子 | |
B. | 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈 | |
C. | 該蛋白質(zhì)的R基中共含16個(gè)氨基 | |
D. | 該蛋白質(zhì)共有121個(gè)肽鍵 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:蛋白質(zhì)是氨基酸通過(guò)脫水縮合而成,每個(gè)多肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基;在形成過(guò)程中失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的 R 基中可能也有氨基和羧基.
解答 解:A、形成該蛋白質(zhì)時(shí)共失去水分子=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=126-2=124個(gè),A錯(cuò)誤;
B、由題意可知,羧基總數(shù)=R基上羧基數(shù)目+肽鏈數(shù),可得肽鏈數(shù)=羧基總數(shù)-R基上羧基數(shù)目=17-15=2個(gè),B正確;
C、R基上的氨基數(shù)=氨基總數(shù)-肽鏈數(shù)=17-2=15個(gè),C錯(cuò)誤;
D、肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=126-2=124個(gè),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解蛋白質(zhì)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1處于有絲分裂中期,含有2對(duì)同源染色體 | |
B. | 圖1對(duì)應(yīng)圖2中的BC段,對(duì)應(yīng)圖3中的C | |
C. | 圖2中的CD段可代表有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期 | |
D. | 有絲分裂各個(gè)時(shí)期都可在圖3找到相應(yīng)的對(duì)應(yīng)時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此圖表示囊胚,囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大將會(huì)導(dǎo)致透明帶破裂,這一過(guò)程叫卵裂 | |
B. | ③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán) | |
C. | 進(jìn)行胚胎移植時(shí),必須選用該圖所示時(shí)期的胚胎 | |
D. | 此時(shí)期的胚胎既可以進(jìn)行胚胎分割,也可以進(jìn)行性別鑒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
B. | 抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的 | |
C. | 抗體的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有免疫功能 | |
D. | 抗體參與非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 92和92 | B. | 46和46 | C. | 46和92 | D. | 92和大于92 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段部分交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 圖乙細(xì)胞表明該動(dòng)物可能發(fā)生了基因重組 | |
C. | 圖丙細(xì)胞僅可能通過(guò)基因突變產(chǎn)生 | |
D. | 圖丙細(xì)胞只能為次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 既分布于細(xì)胞核(擬核)、也分布于細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 均含有五種堿基、兩種五碳糖 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄時(shí)都必需DNA聚合酶、四種核苷酸、能量等條件 |
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