16．生物分子是生物體和生命現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和功能基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述中沒有科學(xué)性的是（　�。�
A．糖類、脂質(zhì)、核酸和蛋白質(zhì)是維持生命現(xiàn)象的基本物質(zhì)
B．生物大分子是由結(jié)構(gòu)比較簡單的小分子以某種方式連接而成的
C．蛋白質(zhì)可以與多糖、核酸結(jié)合形成大分子復(fù)合物：糖蛋白、核蛋白
D．生物分子的元素組成沒有差異

分析 生物分子的主要類型包括糖類、脂質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì)、維生素、輔酶等，其中糖類、脂質(zhì)、核酸和蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物體和維持生命現(xiàn)象最基本的物質(zhì)；這些生物大分子都是由結(jié)構(gòu)比較簡單的小分子（結(jié)構(gòu)單元分子）以某種方式連接而成；蛋白質(zhì)、核酸、多糖是三類主要的生物大分子，它們的共同點一是肽鏈、核苷酸鏈、糖鏈都有方向性，二是蛋白質(zhì)、核酸、多糖都有高級結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)決定生理功能，三是三種可以結(jié)合形成大分子復(fù)合物：糖蛋白、核蛋白．

解答 解：A、糖類、脂質(zhì)、核酸和蛋白質(zhì)是維持生命現(xiàn)象的基本物質(zhì)，A正確；
B、生物大分子是由結(jié)構(gòu)比較簡單的小分子以某種方式連接而成的，B正確；
C、蛋白質(zhì)可以與多糖、核酸結(jié)合形成大分子復(fù)合物：糖蛋白、核蛋白，C正確；
D、生物分子的元素組成具有差異，如糖類的元素是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素是C、H、O、N，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生物分子的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（　�。�
A．細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/td>
C．提供核糖體附著的支架D．參與細(xì)胞的光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某科研小組進(jìn)行了如圖甲所示的實驗，據(jù)圖回答問題．
（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的細(xì)胞層次．葉片屬于生命系統(tǒng)中的器官層次．
（2）此實驗的實驗結(jié)論是只有完整的細(xì)胞才能完成生命活動．
（3）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，一位同學(xué)在觀察葉肉細(xì)胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據(jù)以上敘述回答：
①中間亮的黑邊圓圈是氣泡．
②換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向右上方移動，向這個方向移動的理由是顯微鏡觀察到的是倒像．
（4）如圖乙一是在使用目鏡為4×，物鏡為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野，圖乙二是更換目鏡后的視野，則更換的目鏡應(yīng)為16×（填放大倍數(shù)）．

細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動．若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)為逆時針．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是組成生物體的部分大分子化合物及其組成元素的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在小分子物質(zhì)中，含有N的有CDE（填圖中英文字母）
（2）大分子③和④的區(qū)別是：在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是DNA一般是雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA一般是單鏈的，在組成上的不同是DNA含有胸腺嘧啶和脫氧核糖，而RNA含有尿嘧啶和核糖．
（3）除了①和②外，細(xì)胞中主要的儲能物質(zhì)是脂肪，其水解產(chǎn)物是脂肪酸和甘油．
（4）小分子E的結(jié)構(gòu)通式是．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．釣魚島的爭端一直聚焦無數(shù)人的關(guān)注，那么我國美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于（　　）
A．生命系統(tǒng)和群落B．群落和種群C．生態(tài)系統(tǒng)和種群D．群落和個體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實驗的說法不正確的是（　�。�
A．牙簽消毒，實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性
B．制裝片時在載玻片上滴一滴9%的NaCl 溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C．在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D．高倍鏡下觀察不到線粒體有雙層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉，在人體內(nèi)主要指糖原．
（2）圖中A代表的化學(xué)元素是N、P，B代表的化學(xué)元素是N，Ⅱ是脫氧核糖核酸（DNA），Ⅲ是核糖核酸（RNA）．
（3）圖中IV為蛋白質(zhì)，其基本單位約有 20種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是（　　）
A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B．神經(jīng)細(xì)胞之間興奮通過突觸傳遞
C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

摩爾根利用果蠅進(jìn)行遺傳實驗研究，證明了基因在染色體上．請回答下列相關(guān)問題：

（1）摩爾根在一群紅眼果蠅中，發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，并讓它與正常的紅眼雌果蠅交配，結(jié)果F1全是紅眼果蠅，這表明 是顯性性狀；

（2）摩爾根讓F1中的紅眼雌、雄果蠅相互交配，結(jié)果F2中，紅眼果蠅與白眼果蠅的數(shù)量比為3：1，這說明果蠅眼色的遺傳符合 定律．

（3）F2紅眼果蠅中有雌雄個體，而白眼果蠅全是雄性，可推測控制眼色的基因位于性染色體上．現(xiàn)有純種的紅眼雌、雄果蠅和白眼的雌、雄果蠅，請從中選擇親本，只做一次雜交實驗，以確定果蠅的眼色基因與X、Y染色體的關(guān)系．

雜交實驗：

結(jié)果預(yù)期：

若子代中 ，說明在X、Y染色體上都存在控制果蠅眼色的基因．若子代中 ，說明控制果蠅眼色的基因只在X染色體上．

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同步練習(xí)冊答案