下列有關(guān)真核細(xì)胞的說法正確的是（　�。�
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞肯定含葉綠體
B、能進(jìn)行厭氧呼吸的細(xì)胞均不含線粒體
C、沒有葉綠體的細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞
D、線粒體和葉綠體都能合成ATP，合成場所均在其內(nèi)膜上
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：本題是對線粒體和葉綠體進(jìn)行比較的題目，先梳理線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷．
解答： 解：A、真核生物能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞肯定含有葉綠體，A正確；
B、需氧生物真核生物在無氧的條件下進(jìn)行無氧呼吸，但有線粒體，B錯(cuò)誤；
C、植物的根尖細(xì)胞不含有葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、線粒體合成ATP的場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，葉綠體合成ATP不在葉綠體內(nèi)膜上，而在類囊體膜上，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：主要考查學(xué)生對線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的理解與綜合應(yīng)用能力，葉綠體、線粒體的結(jié)構(gòu)和功能要與光合作用、有氧呼吸的具體過程結(jié)合起來綜合理解掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F肌肉收縮過程的示意圖．圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖．請回答：
（1）圖1是反射弧結(jié)構(gòu)圖，其中神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分支叫做
 
、C為
 
．用針刺A時(shí)，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為
 
．針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是
 
．痛覺感受的產(chǎn)生在收縮現(xiàn)象之
 
（填前或后）
（2）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，結(jié)構(gòu)①的名稱是
 
．
（3）在圖2中，興奮的傳導(dǎo)形式是
 
，神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜引起下一個(gè)神經(jīng)元的
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（　�。�
A、作為生命系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
B、控制著某些分子和離子的出入
C、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
D、相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜相互接觸，進(jìn)行信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

通過光合作用和細(xì)胞呼吸，水中氧的循環(huán)途徑是（　�。�
A、水→葡萄糖→水
B、水→氧氣→CO2
C、水→葡萄糖→CO2
D、水→氧氣→水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[
 
]
 
．
（2）核膜由兩層膜組成，其外層膜與
 
膜相連，從而加強(qiáng)了
 
和
 
在生命活動(dòng)中的聯(lián)系．
（3）細(xì)胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，遺傳信息儲(chǔ)存在其組分的
 
上．
（4）結(jié)構(gòu)[④]
 
的功能是
 
．
（5）在
 
（真核或原核）細(xì)胞中，使用
 
顯微鏡可以看到此圖所示結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為有甲、乙兩種遺傳病的某家族系譜圖，6號個(gè)體不攜帶乙病的致病基因．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、甲病致病基因位于常染色體上
B、乙病為隱性基因控制的遺傳病
C、Ⅲ-7攜帶甲病致病基因的概率為
1
2
D、Ⅱ-5與Ⅱ-6后代乙病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率為
1
4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是三倍體無子西瓜的培育過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖知四倍體西瓜產(chǎn)生的途徑為
 
，圖中秋水仙素發(fā)揮作用的細(xì)胞分裂時(shí)期是
 
期；用秋水仙素誘發(fā)基因突變時(shí)，秋水仙素發(fā)揮作用的細(xì)胞分裂時(shí)期是
 
期．
（2）如圖2所示細(xì)胞為三倍體無子西瓜的是
 
．
（3）三倍體無子西瓜無子的原因是
 
．
（4）由于三倍體無子西瓜無子，因而每年要制種，很麻煩，試述一種替代方法：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A、O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+
B、載體蛋白、酶、抗體、激素、H2O
C、纖維蛋白原、Ca2+、載體蛋白、尿素
D、K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA，則放射性物質(zhì)位于
 
（填標(biāo)號）中．
（2）若利用核酶水解該DNA獲得其單體，則斷裂的化學(xué)鍵為
 
，該鍵位于
 
（填標(biāo)號）之間．該酶的本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，則其化學(xué)本質(zhì)為
 
，用
 
鑒定．
（3）DNA是
 
的攜帶者，而每個(gè)個(gè)體DNA的
 
序列各有特點(diǎn)，決定了生物個(gè)體的特異性．
（4）合成DNA所需要的直接能源物質(zhì)為
 
（中文全稱），簡寫為
 
，結(jié)構(gòu)簡式為
 
，其中A代表
 
，由
 
和
 
組成．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案