【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下,請(qǐng)回答:
NAA濃度 (g.L-1) | 10-3 | 10-4 | 10-5 | 10-6 | 10-7 | 10-8 | 10-9 | 10-10 | 10-11 | 10-12 | |
水培時(shí)間 | 第2天 | - | - | - | - | + | + | + | - | - | - |
第3天 | - | - | + | + | + | + | + | + | + | + | |
第4天 | - | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
(注:“+”表示生根,“-”表示不生根)
(1)用NAA處理紅薯插條的方法有___法和__法。
(2)據(jù)表分析,NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度范圍是____g·L-1,理由是____。
(3)該實(shí)驗(yàn)還必須增設(shè)一組,其NAA濃度應(yīng)為____g·L-1。
(4)某興趣小組同學(xué)還對(duì)紅薯插條生根條數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖,據(jù)圖可知:
①NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度為__g·L-1。
②_____________體現(xiàn)了NAA作用的兩重性。
【答案】浸泡 沾蘸 10-7~10-9 在該濃度范圍內(nèi)時(shí),紅薯生根所需時(shí)間最短 0 10-8 當(dāng)NAA濃度為10-4g·L-1時(shí),對(duì)紅薯生根起抑制作用,濃度在10-5~10-12g·L-1對(duì)紅薯生根起促進(jìn)作用
【解析】
題目以“探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)為依托考查對(duì)生長(zhǎng)素作用兩重性的理解、實(shí)驗(yàn)基本方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等知識(shí)和能力。
(1)用NAA處理紅薯插條的方法有浸泡法和沾蘸法,其中浸泡法要求溶液的濃度較低,沾蘸法要求溶液的濃度較高。
(2)據(jù)表分析可知,NAA濃度在10-7~10-9g·L-1范圍內(nèi)時(shí),紅薯生根所需時(shí)間最短(水培第2天就生根),說(shuō)明促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度范圍是10-7~10-9g·L-1。
(3)表中各組NAA濃度均不為0,都是實(shí)驗(yàn)組,要探究NAA對(duì)插條生根的影響,該實(shí)驗(yàn)還必須增設(shè)NAA濃度為0g·L-1的對(duì)照組。
(4)①圖中曲線表明,與對(duì)照組和各實(shí)驗(yàn)組相比,濃度為10-8g·L-1的NAA處理紅薯插條生根數(shù)量最多,說(shuō)明NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度為10-8g·L-1。②圖中曲線表明,濃度為10-4g·L-1的NAA處理紅薯插條生根數(shù)量比對(duì)照組少,說(shuō)明該濃度的NAA抑制紅薯插條生根;濃度為10-5~10-12g·L-1的NAA處理紅薯插條生根數(shù)量均比對(duì)照組多,說(shuō)明該濃度范圍的NAA都能促進(jìn)紅薯插條生根,綜合分析表明,不同濃度的NAA對(duì)紅薯插條生根的作用效果不同,體現(xiàn)了NAA作用的兩重性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示基因型AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,圖丁表示該動(dòng)物某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中不具有同源染色體的細(xì)胞有_______________。
(2)圖甲中B細(xì)胞含有______個(gè)染色體組,E細(xì)胞含有_____條染色單體。
(3)乙圖中表示有絲分裂的階段______(填字母),表示減數(shù)分裂的階段_______(填字母)。
(4)圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解。形成的Ⅴ是____________,圖丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系,圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的____________(填寫(xiě)①、②、③),則細(xì)胞Ⅳ的基因型是___________。
(5)不考慮變異的情況,圖甲中不含有等位基因的細(xì)胞除C外,還有_______(填字母)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖為兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率,其他條件適宜且相同。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)可利用分光光度法比較兩種類(lèi)型水稻中葉綠素含量的差異,首先用______________提取水稻綠葉中的色素,然后通過(guò)溶劑在600nm-700nm波長(zhǎng)間吸光量進(jìn)行比較,計(jì)算出葉綠素含量。
(2)要比較圖中光照強(qiáng)度為P點(diǎn)時(shí),野生型和突變型水稻O2產(chǎn)生量的關(guān)系,還應(yīng)測(cè)定的生理指標(biāo)是____________________________________。
(3)若兩種類(lèi)型水稻題(2)中生理指標(biāo)相同的情況下,當(dāng)光照強(qiáng)度低于P時(shí),野生型的____________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)強(qiáng)度高于突變型。當(dāng)光照強(qiáng)度高于P時(shí),哪種類(lèi)型的暗反應(yīng)強(qiáng)度更高___________________,并分析原因______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種方案。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中育種涉及的原理有基因重組和染色體變異
B. 過(guò)程③通常用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗
C. 過(guò)程④得到的矮稈抗病植株中純合子占3/16
D. 過(guò)程⑤是通過(guò)連續(xù)自交選種獲得新品種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究等位基因D(高莖)/d(矮莖)、R(種子圓粒)/r(種子皺粒)、Y(子葉黃色)/y(子葉綠色)在染色體上的位置關(guān)系,某興趣小組用純種豌豆植株進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一可得出的結(jié)論是___________________;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二可得出的結(jié)論是______________;綜合三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,能否得出“三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上”的結(jié)論?___________(填“能”或“不能”),理由是____________________________________________。
(2)為進(jìn)一步探究“三對(duì)等位基因是否位于三對(duì)同源染色體上”,請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)一、二的基礎(chǔ)上,利用純種高莖綠色皺粒豌豆植株和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(不考慮突變和交叉互換)。
實(shí)驗(yàn)思路:___________________________________________________;
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:_____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青霉素能通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成來(lái)殺死細(xì)菌,某研究小組探究了物質(zhì)M(實(shí)驗(yàn)中該物質(zhì)的濃度不變)和不同濃度的青霉素對(duì)某種細(xì)菌死亡率的影響,處理方法和結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法合理的是()
A. 青霉素對(duì)具有細(xì)胞壁的各種細(xì)胞都具有抑制作用
B. 該實(shí)驗(yàn)中的自變量為不同濃度的青霉素
C. 物質(zhì)M會(huì)減弱不同濃度的青霉素對(duì)細(xì)菌細(xì)胞壁形成的抑制作用
D. 青霉素對(duì)細(xì)菌的抑制作用隨著青霉素濃度的增大而增強(qiáng),但物質(zhì)M對(duì)細(xì)菌沒(méi)有抑制作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為:103 kJ/(m2·a)]。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中A代表的生理過(guò)程是細(xì)胞呼吸
B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15.625%
C. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104 kJ/(m2·a)
D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】劍葉是水稻進(jìn)行光合作用的重要器官,有直立生長(zhǎng)劍葉和水平生長(zhǎng)劍葉兩種類(lèi)型,如下圖所示。某實(shí)驗(yàn)小組在相同且適宜的光照條件下,測(cè)量直立劍葉和水平劍葉的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度(氣孔開(kāi)放程度)和胞間CO2濃度,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)同一水稻植株上長(zhǎng)有直立劍葉和水平劍葉兩種葉型,根本原因是_______________。據(jù)圖分析,水平劍葉的光合作用強(qiáng)度________(填“大于”“等于”或“小于”)直立劍葉的。
(2)胞間CO2濃度是指細(xì)胞間隙中的CO2濃度,胞間CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后在____________(場(chǎng)所)中被固定。直立劍葉和水平劍葉的氣孔導(dǎo)度幾乎一致,但是水平劍葉的胞間CO2濃度顯著低于直立劍葉的,原因可能是_______________________________________。
(3)欲進(jìn)一步測(cè)量直立劍葉和水平劍葉的總光合速率,需要測(cè)定劍葉的_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,下列說(shuō)法正確的是
A. 激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體
B. 激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌,又能促進(jìn)下丘腦的分泌
C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D. 體內(nèi)滲透壓較高時(shí)激素④可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收
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