【題目】為了探究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供體)對(duì)植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測(cè)( )

IAA對(duì)擬南芥下胚軸插條 ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條

形成不定根的影響 形成不定根的影響

A.濃度高于50 μmol·L1的生長(zhǎng)素抑制擬南芥下胚軸插條生根

B.濃度高于1 μmol·L1ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根

C.?dāng)M南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的

D.同時(shí)使用生長(zhǎng)素和ACC處理擬南芥下胚軸插條能促其生根

【答案】B

【解析】濃度高于50 μmol·L1的生長(zhǎng)素處理,生根數(shù)量仍大于空白對(duì)照組,表示該濃度促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根,A錯(cuò)誤。濃度高于1 μmol·L1ACC處理,生根數(shù)量仍小于空白對(duì)照組,表示該濃度抑制擬南芥下胚軸插條生根,B正確。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能推測(cè)生長(zhǎng)素和乙烯是否同時(shí)合成并發(fā)揮協(xié)同作用,C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)某高分子化合物含有C、HO、N、S等元素,該物質(zhì)一定不具備下列哪項(xiàng)功能( )

A. 信息傳遞 B. 催化 C. 主要能源物質(zhì) D. 載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆浙江大學(xué)附屬中學(xué)高三全真模擬理綜生物試卷)2,4D是水稻田間的良好除草劑。為探究2,4D對(duì)水稻田間鴨跖草防治的合適濃度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題。

(1) 實(shí)驗(yàn)原理:低濃度2,4D 促進(jìn)植物生長(zhǎng),高濃度2,4D 抑制植物生長(zhǎng), ;植株高度是植物生長(zhǎng)情況的重要指標(biāo)。

(2) 實(shí)驗(yàn)材料:水稻試驗(yàn)田(長(zhǎng)有鴨跖草),56%的2,4D可溶性粉劑(已將2,4D粉劑配制成下列5個(gè)濃度:0.01、0.02、0.04、0.08、0.12mg/mL),清水等。

(要求與說明:水稻為單子葉植物,鴨跖草為雙子葉植物;2,4D作為除草劑的藥害主要是平均株高下降)

(3) 實(shí)驗(yàn)思路:

將水稻試驗(yàn)田 。

,各田塊的其它栽培條件相同且適宜。

一段時(shí)間后,抽樣統(tǒng)計(jì)各試驗(yàn)田塊中鴨跖草和水稻的平均株高。

(4) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

2,4-D 濃度(mg/mL

0.01

0.02

0.04

0.08

0.12

鴨跖草植株高度(cm)

36

36.5

37

38

41

44

水稻植株高度(cm)

16

16

16.5

16.6

17

17.8

(5) 結(jié)果分析(僅繪制2,4-D對(duì)鴨跖草株高影響的曲線):

(6) 問題討論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知原方案中存在不足之處,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是(
A.先在低倍鏡下觀察,再轉(zhuǎn)為高倍鏡
B.高倍鏡可以將物體放大
C.把視野調(diào)亮,圖像才清晰
D.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)如果圖1為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[ 和[

2)如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[ 、[ 。在有絲分裂間期,主要的物質(zhì)變化是 ;在有絲分裂末期,[2 的形成有關(guān)。

3)下列對(duì)圖2中有關(guān)生命活動(dòng)的分析中,不正確的是 (填序號(hào))。

細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖 單細(xì)胞生物也存在細(xì)胞分化過程

細(xì)胞衰老個(gè)體也隨之衰老 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死一樣是一種細(xì)胞編程性死亡

4)圖2中細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,這種信息交流是通過 實(shí)現(xiàn)的,其物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷,下列敘述正確的是( )

A.隔離是物種形成的必要條件

B.種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生

C.對(duì)物種間差異的研究關(guān)鍵是能否交配產(chǎn)生后代

D.生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥的翅膀和人的手臂在骨骼結(jié)構(gòu)上非常相似。這說明它們之間存在( )

A. 適應(yīng)性 B. 統(tǒng)一性 C. 競(jìng)爭(zhēng)性 D. 稀有性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考生物卷)研究人員發(fā)觀聚乙二醇(PEG)對(duì)煙草種子的萌發(fā)有一定的促進(jìn)作用,因而開展了相關(guān)研究。

實(shí)驗(yàn)材料:生長(zhǎng)狀況相似的煙草種子若干、PEG母液、相關(guān)儀器

請(qǐng)完成以下問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。

(2)請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟

a.配制PEG溶液。用蒸餾水和PEG母液配制成濃度分別為20%和30%的PEG溶液。

b.分組。將煙草種子隨機(jī)均分為 組,并編號(hào)。

c.授種。將分組后的煙草種子放入不同濃度的PEG溶液中浸種,每個(gè)濃度下分別浸種3天、5天。

d. 。

e.結(jié)果測(cè)定。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。

a.相對(duì)電導(dǎo)率(細(xì)胞膜完整性與相對(duì)電導(dǎo)率呈負(fù)相關(guān))和酶活性測(cè)定。部分結(jié)果如下表所示:

請(qǐng)根據(jù)所給信息推斷PEG促進(jìn)煙草種子萌發(fā)的原理是:提高脫氫酶和過氧化物酶活性;維持 。

b.種子萌發(fā)率:結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)采用的兩種濃度PEG溶液皆有促進(jìn)作用,其中20%濃度促進(jìn)效果最佳;不同濃度下,浸泡三天的促進(jìn)作用最佳,其余浸泡處理亦有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制不同處理對(duì)煙草種子萌發(fā)率影響的柱狀圖。 4分)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將面團(tuán)用紗布包裹在清水中搓洗,鑒定黏留在紗布上的黏稠物質(zhì)和洗出的白漿所用的試劑分別是( )

A. 碘液、蘇丹染液 B. 雙縮脲試劑、碘液

C. 斐林試劑、碘液 D. 碘液、斐林試劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案