【題目】將面團用紗布包裹在清水中搓洗，鑒定黏留在紗布上的黏稠物質(zhì)和洗出的白漿所用的試劑分別是( )

A. 碘液、蘇丹Ⅲ染液 B. 雙縮脲試劑、碘液

C. 斐林試劑、碘液 D. 碘液、斐林試劑

【答案】B

【解析】將面團包在紗布中在水中搓洗后，紗布上的黏稠物質(zhì)的主要成分為蛋白質(zhì)，洗出的白漿中富含淀粉，所以應分別用雙縮脲試劑和碘液鑒定。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供體)對植物生根的影響，科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測( )

IAA對擬南芥下胚軸插條 ACC對擬南芥下胚軸插條

形成不定根的影響 形成不定根的影響

A．濃度高于50 μmol·L－1的生長素抑制擬南芥下胚軸插條生根

B．濃度高于1 μmol·L－1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根

C．擬南芥下胚軸插條細胞中生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的

D．同時使用生長素和ACC處理擬南芥下胚軸插條能促其生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等動物體內(nèi)細胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．Ⅰ表示有絲分裂，Ⅱ和Ⅲ表示減數(shù)分裂

B．若甲、乙、丙、丁均來自該動物同一器官，則該器官是睪丸

C．圖中可能導致基因重組的過程是Ⅱ和Ⅲ

D．若精子1的基因型為Ab，則精子4的基因型應該為aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物實驗的敘述,正確的是

A．利用微生物獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

B．為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰灼燒滅菌后應趁熱快速挑取菌落

C．倒平板時,應將打開的皿蓋放到一邊,以免堵養(yǎng)基濺到皿蓋上

D．微生物在液體培養(yǎng)基中生長時,可以形成肉眼可見的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是生物的多樣性

A. 蛋白質(zhì)分子的多樣性 B. 物種多樣性

C. 基因多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細胞能運輸IAA而c＇側(cè)細胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“觀察葉綠體和線粒體”實驗的敘述,正確的是

A．在高倍顯微鏡下,葉綠體和線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu)淸晰可見

B．觀察葉綠體時,應保證臨時裝片中的葉片始終保持有水狀態(tài)

C．用鹽酸處理細胞后，健那綠染液可迅速將線粒體染成藍綠色

D．在高倍鏡視野中，蘚類葉片中的葉綠體絕大多數(shù)是靜止不動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米A_C_R_的種子為有色籽粒，其他均為無色。一株有色籽粒的玉米M 同三個植株雜交，結(jié)果如下：①M×aaccRR→50%有色種子；②M×aaCCrr→25%有色種子；③M×AAccrr→50%有色種子，則這個有色植株M 的基因型是（ ）

A. AACcRr B. AaCcRR C. AaCcRr D. AaCCRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物組織中的某些化合物能與相關(guān)試劑發(fā)生特定的顏色反應。下表是某實驗小組檢測四種化合物的實驗記錄,其中錯誤的是

化合物

試劑

顏色

A

淀粉

碘液

藍色

B

蔗糖

斐林試劑

磚紅色

C

脂肪

蘇丹III染液

橘黃色

D

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

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同步練習冊答案