【題目】鳥(niǎo)的翅膀和人的手臂在骨骼結(jié)構(gòu)上非常相似。這說(shuō)明它們之間存在（ ）

A. 適應(yīng)性 B. 統(tǒng)一性 C. 競(jìng)爭(zhēng)性 D. 稀有性

【答案】B

【解析】生物界在結(jié)構(gòu)和功能上具有高度的統(tǒng)一性，體現(xiàn)在生物體、細(xì)胞或生物大分子等層次上。鳥(niǎo)的翅膀和人的手臂在骨骼結(jié)構(gòu)上非常相似，這是生物體層次上的統(tǒng)一模式，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、胡蘿卜素和果糖等，其流程如下：

（1）玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，需選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖，研究人員能從以下哪些微生物中分離出該酶？ （多選）

A．釀制果醋的醋酸菌 B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

C．制作酸奶的乳酸菌 D.反芻動(dòng)物瘤胃中的某些微生物

（2）酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 。發(fā)酵過(guò)程中檢測(cè)酵母菌數(shù)量可采用 法或稀釋涂布平板法。

（3）玉米籽粒中富含胡蘿卜素，其萃取效率主要取決于 ， 同時(shí)還受到其他多種因素的影響。圖為胡蘿卜素粗品鑒定的結(jié)果，從圖中分析可知，出現(xiàn)樣品2的結(jié)果不可能因?yàn)?/span> 。（多選）

A．胡蘿卜粉碎顆粒太細(xì) B．干燥溫度高，時(shí)間長(zhǎng)

C．未經(jīng)濃縮蒸餾 D．點(diǎn)樣太快，樣點(diǎn)太小

（4）某實(shí)驗(yàn)室利用芽孢桿菌提取葡萄糖異構(gòu)酶，經(jīng)細(xì)胞洗滌、超聲波破碎、離心和透析后初分離出含葡萄糖異構(gòu)酶的蛋白質(zhì)溶液，透析可去除相對(duì)分子質(zhì)量較 的雜質(zhì)，所用溶液為 。純化后的葡萄糖異構(gòu)酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大小，在相同條件下，帶電性質(zhì)相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說(shuō)明其分子量越 。

（5）探究PH對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶活性的影響時(shí)， （能/不能）選取斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)？原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶中含有植物生長(zhǎng)素（IAA）和脫落酸（ABA）等激素，為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響，某研究組開(kāi)展了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為開(kāi)展海帶的組織培養(yǎng)，取海帶的葉狀體基部切塊作為_(kāi)____，轉(zhuǎn)到含激素______的培養(yǎng)基上，經(jīng)_____形成愈傷組織，再生成苗。

（2）右圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系。海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈_____（填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”），海帶在后期生長(zhǎng)緩慢，原因是_________。

（3）已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無(wú)顯著差異，則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式____（填“是”、“不是”）極性運(yùn)輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù)，配置了兩份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外線光照射條件下，混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如右圖，分析可知IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供體)對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè)( )

IAA對(duì)擬南芥下胚軸插條 ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條

形成不定根的影響 形成不定根的影響

A．濃度高于50 μmol·L－1的生長(zhǎng)素抑制擬南芥下胚軸插條生根

B．濃度高于1 μmol·L－1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根

C．?dāng)M南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的

D．同時(shí)使用生長(zhǎng)素和ACC處理擬南芥下胚軸插條能促其生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示 (CK為對(duì)照處理)，下列有關(guān)分析正確的是( )

A．外源脫落酸(ABA)可以誘導(dǎo)乙烯的生成

B．采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要ABA誘導(dǎo)

C．脫落酸合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯的生物合成

D．脫落酸與乙烯對(duì)果實(shí)成熟的調(diào)控有拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是中心法則圖解，下列相關(guān)分析正確的是

A．a、b 過(guò)程的模板鏈相同 B．RNA病毒都能獨(dú)立進(jìn)行d、e過(guò)程

C．人體細(xì)胞也有可能發(fā)生d過(guò)程 D．e過(guò)程中核糖體上只有mRNA的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境組成是

A. 淋巴 B. 淋巴和組織液 C. 血漿和組織液 D. 血漿和淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．Ⅰ表示有絲分裂，Ⅱ和Ⅲ表示減數(shù)分裂

B．若甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物同一器官，則該器官是睪丸

C．圖中可能導(dǎo)致基因重組的過(guò)程是Ⅱ和Ⅲ

D．若精子1的基因型為Ab，則精子4的基因型應(yīng)該為aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A．在高倍顯微鏡下,葉綠體和線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu)淸晰可見(jiàn)

B．觀察葉綠體時(shí),應(yīng)保證臨時(shí)裝片中的葉片始終保持有水狀態(tài)

C．用鹽酸處理細(xì)胞后，健那綠染液可迅速將線粒體染成藍(lán)綠色

D．在高倍鏡視野中，蘚類(lèi)葉片中的葉綠體絕大多數(shù)是靜止不動(dòng)的

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