A. | 單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病 | |
B. | 21三體(先天性愚型)是一種染色體異常遺傳病 | |
C. | 人類所有的遺傳病都是基因病 | |
D. | 多指和白化都是由顯性致病基因引起的遺傳病 |
分析 人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳。
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病(如并指)、常染色體隱性遺傳。ㄈ绨谆。、伴X染色體隱性遺傳。ㄈ缪巡、色盲)、伴X染色體顯性遺傳。ㄈ缈咕S生素D佝僂病);
(2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿;
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病(如貓叫綜合征)和染色體數(shù)目異常遺傳。ㄈ21三體綜合征).
解答 解:A、單基因遺傳病是由一對等位基因控制的遺傳病,A錯誤;
B、21三體綜合征是一種染色體數(shù)目異常遺傳病,B正確;
C、人類遺傳病包括基因遺傳病和染色體異常遺傳病,C錯誤;
D、多指是由顯性致病基因引起的遺傳病,而白化是由隱性致病基因引起的遺傳病,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點及實例,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益結(jié)合 | |
B. | 我國還屬于發(fā)展中國家,應(yīng)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位 | |
C. | 加大投資力度,把生態(tài)建設(shè)工程放在首位 | |
D. | 我國生態(tài)工程已十分成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體復(fù)制 | B. | DNA復(fù)制 | C. | 染色體數(shù)目加倍 | D. | 相關(guān)蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB、AB、ab | B. | AB、ab、ab | C. | ab、ab、ab | D. | AB、Ab、aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細(xì)胞含有五條染色體 | |
B. | 丙到乙的過程中染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 甲、丙細(xì)胞中姐妹染色單體和DNA分子數(shù)相等 | |
D. | 丙細(xì)胞的著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP化學(xué)組成中含有核糖核酸 | B. | 膽固醇參與動物質(zhì)膜的構(gòu)建 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)可以是RNA | D. | 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)需沸水浴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因作物可以通過異花傳粉擴(kuò)散到它的近親作物上,從而污染生物基因庫 | |
B. | 雜草、害蟲從它的近親通過雜交獲得抗性基因,可能會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因作物通過食物鏈將有害基因最終轉(zhuǎn)移動人類細(xì)胞中,由此引起的疾病無法醫(yī)治 | |
D. | 基因污染因其根源在于引入外來基因使遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,所以難以消除 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考(實驗班)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。請回答:
(1)圖中卵母細(xì)胞需發(fā)育到_____期才能具備與獲能精子受精的能力。阻止多精入卵的兩道屏障分別是___________________和_____________________。
(2)該試管牛的誕生屬于 生殖,如果受精卵中轉(zhuǎn)入了某種目的基因,則該試管牛又稱為___________牛。
(3)下圖表示含有目的基因 D 的DNA 片段長度(單位是bp,bp即堿基對)和部分堿基序列,SmaⅠ限制酶識別的堿基序列是CCCGGG,酶切位點是C和G之間。
①若用限制酶SmaⅠ完全切割下圖中DNA 片段,產(chǎn)生的末端是_______末端,其產(chǎn)物長度分別為_____________________bp(填寫數(shù)字)。
②若圖中虛線方框內(nèi)的堿基對被T—A 堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子Dd中分離出相對應(yīng)的DNA 片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有 _________種不同長度的DNA 片段。
(4)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟,其中的核心步驟是 ;PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段,這一技術(shù)的原理是 。
(5)植物組織培養(yǎng)的主要原理是 ,具體過程是在 和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過 產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。
(6)克隆動物實際上是用 方法得到的動物,也就是將一個細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的 細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,最終發(fā)育為動物個體。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi),調(diào)整PH至2.0,保存于37℃的水溶液內(nèi),過一段時間后,容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是( )
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
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