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德國科學家薩克斯先將綠色葉片放在暗處數(shù)小時進行“饑餓”處理（消耗掉葉片中的淀粉），再把葉片的一部分遮光，其余部分曝光。一段時間后，將該葉片經脫色、漂洗后再用碘液處理，結果發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍，曝光部分變藍。下列有關本實驗的分析及結論合理的是

①本實驗未設對照組 ②有無光照是遮光和曝光區(qū)域表現(xiàn)不同結果的唯一原因

③實驗初始時遮光和曝光區(qū)域均達到無淀粉狀態(tài)

④實驗證明葉綠體利用光照將CO2轉變成了淀粉

A．①～④全部 B．只有②③④

C．只有①②③ D．只有②③

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞內流通的能量“通貨”。下列關于ATP的說法中，錯誤的是（ ）

A．參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P

B．在葉綠體中，ATP的移動方向是由葉綠體的類囊體到葉綠體基質

C．洋蔥鱗片葉內表皮細胞中能形成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體

D．ATP是各種活細胞內普遍存在的一種高能磷酸化合物，是細胞內的直接能源物質

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖是某綠色植物細胞內生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產生的物質。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結果。請據圖回答下列問題：

乙

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有________________ （用圖中數(shù)字表示），A表示____________，D表示___________________。CO2由2過程產生到5過程利用，至少穿過______層磷脂雙分子層。

（2）從乙圖中可以看出，光合作用速率（光合作用強度）最大時的溫度為______。在15℃

時，光合作用速率為呼吸作用速率的______倍。假設呼吸作用晝夜不變，植物在15℃時每天給予光照8h，則一晝夜CO2的吸收量為______mg．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，下列敘述錯誤的是

A．光合作用中溫度主要影響暗反應階段

B．光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與呼吸作用有關的酶的適宜溫度更高

C．溫度在30℃左右時真光合作用速率最大

D．若溫度保持25℃，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該植物不能正常生長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1～S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯誤的是

A．圖中B點和I點，該植物的光合作用強度和呼吸作用強度相同

B．圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用

C．如果S1＋S3＋S5>S2＋S4，表明該植物在這兩晝夜內有機物的積累為負值

D．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目：高中生物 來源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

美國科學家 James E．Rothman、Randy W．Schekman 以及德國科學家 Thomas C．Südhof，由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉運物質的調控機制，同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸。請據圖回答以下問題。

（1）COPⅡ被膜小泡負責從甲 （填細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收。

（2）囊泡是一種細胞結構，但由于其結構不固定，因而不能稱之為細胞器。圖示細胞中，能產生囊泡的結構是 。“ a ”表示的大分子物質通過細胞膜的方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是 。

（3）細胞器乙產生的囊泡在物質精確投送過程中起著重要作用，能實現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有______ _。（填化學成分）

（4）丙與吞噬泡融合，反映了生物膜在結構上具有________特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某種伴X遺傳病受一對等位基因控制，如圖為該遺傳病的系譜圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．該病為X染色體隱性遺傳病B．Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為$\frac{1}{2}$
C．Ⅲ8與正常男性結婚，建議生女孩D．Ⅱ4與Ⅲ8都是該病致病基因的攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在某作物育種時，將二倍體植物品種①②雜交得到③，將③再進行圖5所示的處理．下列分析錯誤的是（　�。�
A．由③到④過程還可以用硫酸二乙酯處理
B．⑤×⑥的育種方式獲得的后代不育
C．由③→⑦→⑩的過程稱為花藥離體培養(yǎng)
D．由③到⑧過程可能發(fā)生突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲表示某RNA病毒在宿主細胞內的增殖過程，乙是其中某一階段的示意圖．請回答：

（1）圖甲中對①過程起催化作用的是逆轉錄酶；過程④在宿主細胞的核糖體中進行
（2）若該病毒的RNA由1500個核糖核苷酸構成，且其中A和U分別為300個和600個，則由它控制合成的一個DNA分子經過連續(xù)兩次復制，第二次復制時至少需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸1200個
（3）圖乙對應圖甲中的③（填數(shù)字）過程，方框內所表示的部分在組成上的不同點：五碳糖不同．

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