下列表示測(cè)交的組合是（　　）
A、AA×Aa
B、aa×aa
C、Aa×aa
D、Aa×Aa
考點(diǎn)：測(cè)交方法檢驗(yàn)F1的基因型
專題：
分析：測(cè)交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例．
解答： 解：測(cè)交是指雜交產(chǎn)生的子一代個(gè)體與隱性個(gè)體交配的方式，可表示為Aa×aa．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查測(cè)交的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念，掌握測(cè)交的意義，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示某細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程．圖乙是甲中部分結(jié)構(gòu)的放大圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：（相關(guān)密碼子：丙氨酸GCA、GCG、GCC、GCU，精氨酸：CGA、CGU，色氨酸UGG）
（1）圖甲所示過程為
 
，該過程應(yīng)主要發(fā)生在
 
（真/原）核細(xì)胞中．請(qǐng)用文字和箭頭表示出圖甲所代表的細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程
 
．
（2）催化圖乙中③合成的酶為
 
，如果③中尿嘧啶和腺嘌呤之和占46%，則與③合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占
 
．
（3）圖乙中②正運(yùn)載的氨基酸是
 
，④的主要組成成分是
 
．
（4）一條③上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出10000個(gè)個(gè)體，其中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體數(shù)量分別是2400、7200、400，那么，基因A和a的頻率分別是（　�。�
A、28%、72%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、60%、40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C、線粒體外膜比內(nèi)膜膜面積大
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是人類遺傳系譜圖，一定不是伴X染色體顯性遺傳的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體DNA的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體
B、圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C、有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D、圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A為二個(gè)滲透裝置，溶液a、b為等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖B為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的處于0.3g/mL蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞．請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng)，因?yàn)閳DB中的原生質(zhì)層結(jié)構(gòu)相當(dāng)于圖A中的2（半透膜），原生質(zhì)層是由
 
組成的，細(xì)胞中的
 
相當(dāng)于圖A中的a溶液，4處的物質(zhì)為
 
，質(zhì)壁分離過程中，紫色中央液泡的紫色
 
．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度來(lái)分析，圖B中的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是
 
．
（2）若要探究溶液濃度對(duì)滲透作用的影響，則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度，調(diào)整后，a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為：
 
，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在圖C坐標(biāo)圖中用曲線表示實(shí)驗(yàn)過程裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢(shì)（兩個(gè)滲透裝置的起始液面高度定為0．用“-”實(shí)線表示裝置1的液面高度變化，用“…”虛線表示裝置2的液面高度變化）．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，乙圖代表細(xì)胞核．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細(xì)胞器是
 
（填名稱）．分離細(xì)胞器的方法是
 
．Ⅲ可以判斷為
 
細(xì)胞．
（2）甲圖中結(jié)構(gòu)④的主要功能是
 
．
（3）Ⅰ-Ⅵ類中一定能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的是
 
（寫代號(hào)），
 
生物一定營(yíng)寄生生活．
（4）Ⅰ-Ⅵ類中
 
（寫代號(hào)）具有乙圖所示結(jié)構(gòu)，乙圖中③的作用是
 
乙圖所示結(jié)構(gòu)的功能是
 
．
（5）繪制的甲乙圖屬于
 
模型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列糖類中，屬于動(dòng)物和植物細(xì)胞內(nèi)都能生成的是（　�。�
A、蔗糖B、葡萄糖C、淀粉D、糖原

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