4．下表所列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)觀察對(duì)象、染色劑及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的配對(duì)正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)序號(hào)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成紅色
B人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅
甲基綠		細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
C蛋清稀釋液雙縮脲有黃色反應(yīng)物出現(xiàn)
D人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
A．AB．BC．CD．D

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．
（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，A錯(cuò)誤；
B、人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，由于DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，因此細(xì)胞內(nèi)染成紅色的面積顯著大于染成綠色的面積，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體可以被健那綠染液染成藍(lán)綠色，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)中，除了哪項(xiàng)外細(xì)胞的完整性均遭到了破壞（　�。�
A．利用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體實(shí)驗(yàn)
B．利用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞提取細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)
C．綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
D．利用肝臟研磨液、FeCl3研究酶的高效性實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢
B．一定環(huán)境中所有的動(dòng)物種群和植物種群共同構(gòu)成群落
C．發(fā)生在裸巖、沙丘、火災(zāi)過后的草原上的群落演替都是初生演替
D．輸入生產(chǎn)者的能量，一部分在呼吸作用中以熱能形式散失，另外一部分都流入第二營養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．玉米非糯性基因（A）對(duì)糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B） 對(duì)植株綠色基因（b）是顯性，這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上．玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株（甲）、非糯性綠株（乙）和糯性紫株（丙）三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇．請(qǐng)回答：
（1）若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因分離定律，可選擇甲和丙雜交．F1的基因型為AaBB．用碘液處理F1代的花粉，顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色：棕色=1：1．
（2）若驗(yàn)證基因的自由組合定律，應(yīng)選擇乙和丙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）株雜交．如果要篩選糯性綠株品系，需在第二年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇綠色植株即可．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　　）
A．相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量
C．被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白
D．主動(dòng)運(yùn)輸多發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，既要消耗細(xì)胞的能量，也需依靠膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物膜上可發(fā)生能量轉(zhuǎn)換B．性激素的合成與生物膜有關(guān)
C．生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換D．流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)小組將某植物置于不同的光照強(qiáng)度和A、B兩種不同濃度的CO2環(huán)境下培養(yǎng)（其他條件相同），并將其干重的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如圖曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲的光照強(qiáng)度比圖乙低（填“高”或“低”），圖甲中曲線A屬于高（填“高”或“低”）CO2環(huán)境．
（2）從圖示分析，圖甲、圖乙中限制B曲線干重總量的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度、CO2濃度．
（3）影響圖中曲線的無關(guān)變量主要是溫度，在光合作用適宜范圍內(nèi)適當(dāng)提高該因素的數(shù)值，干重是否一定會(huì)增加，并說明原因．不一定；在適宜范圍內(nèi)提高溫度，會(huì)提高光合作用速率，但是也可能會(huì)提高細(xì)胞呼吸速率，凈光合速率不一定增加，則干重不一定增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于遺傳學(xué)的相關(guān)概念敘述中正確的是（　�。�
A．位于同源染色體上同一位點(diǎn)，控制相同性狀的兩個(gè)基因稱為等位基因
B．純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀
C．在不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
D．基因自由組合定律指F1產(chǎn)生4種類型的精子和卵細(xì)胞自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示某綠色植物細(xì)胞中的部分生命活動(dòng)過程示意圖，圖中①〜⑤表示生理過程，A〜D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)．圖2表示大田中該植物在不同溫度下CO2的吸收或釋放量．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1中③表示有氧呼吸第三階段，A表示丙酮酸．
（2）圖1中在生物膜上發(fā)生的生理過程有③④，能產(chǎn)生ATP的生理過程有①②③④．（填序號(hào)）
（3）圖2中，25℃的條件下，短時(shí)間內(nèi)提高C02的濃度，圖1中的D含量變化是減少（或下降）．
（4）據(jù)圖2分析，溫度為30℃時(shí)，光合速率最大．若在15℃條件下，每隔12小時(shí)交替黑暗與光照，則該植物葉綠體在24小時(shí)內(nèi)固定的C02的量為42mg．

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