關于細胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞膜是阻止所有有害物質進入細胞的屏障
B、細胞膜是將細胞內(nèi)物質與外界環(huán)境分隔開的界膜
C、細胞膜能接受和識別化學信號
D、細胞膜控制分子進出細胞的運動
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類．細胞膜的結構特點是流動性，功能特性是選擇透過性．其功能主要有將細胞與外界環(huán)境分開；控制物質進出細胞和進行細胞間的物質交流．明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、細胞膜控制物質進出是相對的，大多數(shù)有害物質不能進入細胞，但是也有一些能進入，如有毒氣體等，A錯誤；
B、細胞膜是將細胞內(nèi)物質與外界環(huán)境分隔開的界膜，起保護作用，B正確；
C、細胞膜上有糖蛋白，能接受和識別化學信號，C正確；
D、細胞膜控制物質進出細胞，包括分子、離子等物質，D錯誤．
故選：BC．
點評：本題考查細胞膜功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于下列細胞器的敘述正確的是（　�。�
①線粒體   ②葉綠體    ③高爾基體    ④核糖體．
A、上述細胞器都含蛋白質和磷脂
B、能產(chǎn)生ATP的細胞器有①②
C、纖維素是③的結構成分
D、含有核酸的細胞器只有①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖解的理解有誤差的是（　�。�
A、方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少
B、C所具有的能量為B的10%～20%
C、A固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D、A固定的能量是B、C、D的能量之和

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學家P．A．Haefner對褐蝦在不同含鹽量和不同溫度條件下的耐受能力進行了研究．其研究的部分數(shù)據(jù)繪成如圖曲線（曲線旁的百分比為褐蝦死亡率）．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、與15℃水溫比較，5℃水溫下褐蝦對鹽度耐受范圍窄
B、在20℃水溫條件時，30‰左右的鹽度最適宜其生存
C、在25℃水溫、30‰鹽度時，只有10%的褐蝦能夠生存
D、由圖可見，溫度和鹽度等因子共同影響生物的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

處于有絲分裂后期的人體細胞中有（　�。�
A、46條染色體，92個DNA分子
B、46條染色體，46個DNA分子
C、92條染色體，46個DNA分子
D、92條染色體，92個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于對種群特征描述的是（　�。�
A、蒲公英雜亂無章地分布在操場上
B、某市男性公民與女性公民的比例為1：1.5
C、某池塘生活了約150種生物
D、某市近三年入戶的人口約為31萬人，約占總人口的5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列項目中，前項為實驗試劑，中項為試劑的作用，后項為實驗目的或實驗結果，其中錯誤的一項是（　　）
A、無水乙醇        溶解葉綠體中色素         分離出色素帶
B、碳酸鈣          防止色素分解             研磨時避免色素被破壞
C、龍膽紫染液      染色體著色               觀察染色體
D、斐林試劑        鑒定還原性糖             產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于育種問題的敘述，正確的是（　�。�
A、用物理因素誘變處理可提高突變率
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型
C、三倍體植物均不能由受精卵發(fā)育而來
D、利用細胞工程技術可培育多倍體植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用固定的能量稱為總初級生產(chǎn)量．生產(chǎn)者固定的能量一部分被自身呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生長、發(fā)育和繁殖，這部分能量稱為凈初級生產(chǎn)量．下表列出四個生態(tài)系統(tǒng)中總初級生產(chǎn)量與總入射日光量、生產(chǎn)者呼吸消耗量與總初級生產(chǎn)量的比值．
生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田 草原 甲湖泊 乙湖泊
總初級生產(chǎn)量/總入射日光量 1.6% 1.2% 0.4% 0.1%
生產(chǎn)者呼吸消耗量/總初級生產(chǎn)量 23.4% 15.1% 22.3% 21.0%
請回答下列問題：
（1）四個生態(tài)系統(tǒng)中，光能利用效率最高的是
 
，總初級生產(chǎn)量轉化為凈初級生產(chǎn)量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)是
 
．
（2）如圖1表示草原生態(tài)系統(tǒng)中具有食物關系的甲、乙、丙、丁四個種群和分解者的能量相對值．請在虛框內(nèi)繪制由甲、乙、丙、丁四個種群形成的食物網(wǎng)簡圖．


（3）根據(jù)第（2）小題的信息，在圖2的虛框中用文字補充完成能量流經(jīng)丙種群的情況．

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同步練習冊答案