在一個(gè)DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%．若其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%、胸腺嘧啶占30%，則另一條鏈上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的（ ）

A．21%、12% B．30%、24% C．34%、12% D．58%、30%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）利用含有毗羅紅甲基綠混合染色劑對(duì)人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，可使RNA呈現(xiàn)紅色，用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)綠色主要位于細(xì)胞核中．
（2）在做蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，向試管中加入2mL雙縮脲試劑A液后，搖勻，又加入3-5滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻后，溶液顏色的變化是藍(lán)色變?yōu)樽仙?br />（3）在做還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，常選擇蘋(píng)果、梨作實(shí)驗(yàn)材料，而不選擇西瓜、菠菜的原因是西瓜汁、菠菜葉汁中帶有顏色干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需始終保持細(xì)胞生活狀態(tài)的有①③ （填序號(hào)）．
①用新鮮的黑藻葉觀察葉綠體  ②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式      ④觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
（5）若利用發(fā)芽的小麥種子進(jìn)行“檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)”，將一定量發(fā)芽種子的研磨液置于試管中，加入斐林試劑并水浴加熱，試管中如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子含有還原糖．
（6）若利用發(fā)芽的小麥長(zhǎng)成幼苗葉片進(jìn)行“葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”，提取色素時(shí)需要向研缽中加入少量的碳酸鈣，其目的是防止研磨過(guò)程色素中被破壞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．瑞典遺傳學(xué)家尼爾遜•埃爾對(duì)小麥和燕麥的子粒顏色的遺傳進(jìn)行了研究．他發(fā)現(xiàn)在若干個(gè)紅色子粒與白色子粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況：

結(jié)合上述結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）控制紅粒性狀的基因?yàn)轱@性（填“顯性”或“隱性”）基因，該性狀由3對(duì)能獨(dú)立遺傳的基因控制．
（2）由各表現(xiàn)型所占的比例可推出第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組的F1中分別有1對(duì)、2對(duì)、3對(duì)雜合基因，第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合子一代可能的基因型有3種，第Ⅲ組雜交組合子一代可能的基因型是AaBbCc．
（3）第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組F1測(cè)交后代的紅粒和白粒的比例依次為1：1、3：1和7：1．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過(guò)在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說(shuō)明液泡內(nèi)的Na+參與（ ）

A．調(diào)節(jié)滲透壓 B．組成體內(nèi)化合物

C．維持正常pH D．提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示（片段）．請(qǐng)根據(jù)圖示分析并回答：

（1）圖中1表示 ． 2表示 ．1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫做 ．

（2）3，4中文名稱分別是 ．DNA分子中這樣的堿基含量越多，結(jié)構(gòu)越 ．

（3）DNA分子中3與4是通過(guò) 連接起來(lái)的．

（4）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用序號(hào)表示） 與 ，徹底水解后的產(chǎn)物 種．

（5）DNA大多數(shù)是由 條 鏈構(gòu)成的，RNA通常是由 條 鏈構(gòu)成．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最初用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上的科學(xué)家是（ ）

A．孟德?tīng)?B．薩頓 C．摩爾根 D．沃森、克里克

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂中，家兔的初級(jí)卵母細(xì)胞形成了22個(gè)四分體，則其卵細(xì)胞中染色體數(shù)為（ ）

A．11個(gè) B．11對(duì)22個(gè) C．不成對(duì)的22個(gè) D．44個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中③表示 激素，當(dāng)該動(dòng)物處于寒冷環(huán)境時(shí)，要保持體溫恒定，該激素的分泌量將會(huì) ．

（2）當(dāng)甲狀腺激素增多時(shí)，血液中①和②的濃度將會(huì) ．

（3）甲狀腺分泌的這種調(diào)節(jié)作用屬于 調(diào)節(jié)．

（4）若人體血液中的血糖濃度降低時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)可間接參與血糖調(diào)節(jié)：一方面可通過(guò)下丘腦作用 ，使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘腦可通過(guò)神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌 ，促使血糖含量升高．該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是 （協(xié)同作用或拮抗作用）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說(shuō)明（ ）

A．ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

B．部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

C．ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離

D．該過(guò)程中ATP既有合成又有分解

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