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（2005•上海）酵母菌發(fā)酵產生CO2的摩爾數(shù)為N，在安靜情況下，人消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可以產生的CO2量是（ ）

A．Nmol B．3Nmol C．6Nmol D．12Nmol

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關微生物的培養(yǎng)或純化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．微生物在培養(yǎng)前要先對培養(yǎng)基進行滅菌處理再接種
B．培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C．分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基
D．微生物所用的培養(yǎng)基成分和植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．利用基本概念和原理填空：
（1）通過對人類白化病等實例的研究可以看出，基因通過控制酶的合成來控制生物性狀過程，從而控制生物的性狀．
（1）常規(guī)雜交育種利用的原理是基因重組，人工誘變育種常用的物理方法是輻射誘變、激光誘變．
（2）基因工程中剪切基因的工具是限制酶，拼接基因的工具是DNA連接酶，搬運目的基因的運載工具是運載體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級期末）人們對遺傳物質和基因的認識經歷了一個發(fā)展的過程，下列關于遺傳物質和基因的敘述正確的是（ ）

A．以肺炎雙球菌為實驗材料進行了活體細菌轉化實驗，證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質

B．煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

C．同位素示蹤實驗證明了DNA的半保留復制，生物只有通過DNA復制才能實現(xiàn)遺傳信息的傳遞

D．根據沃森和克里克構建的DNA分子模型，每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•禮縣校級三模）如圖表示用3H﹣亮氨酸標記細胞內的分泌蛋白，追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細胞內分布情況和運輸過程．其中正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福州校級期末）分析多肽E和多肽F得到以下結果（單位：個），多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是（ ）

元素或基團

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

A．199和181 B．340和281

C．58和53 D．51和49

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

 

（1）上圖屬于真核細胞的是_______，屬原核細胞的是____，作出該判斷的主要依據是_________________。

（2）如果在乙圖所示的細胞中注射一定量的用于合成物質⑦的用3H標記的亮氨酸，則被標記的亮氨酸在細胞器中出現(xiàn)的先后順序是：②→___________________________（填標號）。該物質合成所需的能量主要由[ ]____________提供，其可被 染成 色。

（3）若丙圖中①表示某種細胞器，則乙圖中表示該細胞器的標號是____________。

（4）甲圖中的⑦和丙圖中的②共有的結構或成分是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞結構，不含磷脂的有（ ）

①中心體 ②高爾基體 ③核糖體 ④內質網 ⑤染色體 ⑥葉綠體

A、①③ B、①③⑥ C、①③⑤ D、②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．利用藥物抑制細胞呼吸，對下列過程影響最大的是（　　）
A．O2進入肺泡細胞B．K+進入小腸上皮細胞
C．H2O進入紅細胞D．CO2進入葉肉細胞

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