15．人類(lèi)的單眼皮和雙眼皮是由一對(duì)等位基因A、a控制．某人群中A和a的基因頻率相等，下表某興趣小組對(duì)該人群中單眼皮和雙眼皮遺傳情況的調(diào)查結(jié)果．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
組別父母家庭數(shù)兒子女兒
單眼皮雙眼皮單眼皮雙眼皮
1單眼皮單眼皮135670700
2雙眼皮單眼皮30061956599
3單眼皮雙眼皮10024281933
4雙眼皮雙眼皮4204516857177
A．由組1可推測(cè)單眼皮可能為隱性
B．組2中雙眼皮父親的基因型可能不同
C．由組2、4可知，該性狀不是伴性遺傳
D．理論上組4子女眼皮單雙比肯定為1：3

分析 分析表格：組別4中，雙親均為雙眼皮，后代出現(xiàn)單眼皮，說(shuō)明單眼皮為隱性性狀；而組別1中，雙親全為單眼皮，后代也全為單眼皮，該現(xiàn)象也能說(shuō)明單眼皮可能為隱性性狀．
因此組別1親本的基因型為aa×aa；組別2雙親的基因型可能為AA×aa或Aa×aa；組2雙親的基因型可能為aa×AA或aa×Aa；組別4雙親的基因型可能為AA×AA或AA×Aa或Aa×AA或Aa×Aa．

解答 解：A、組別1中，雙親全為單眼皮，后代也全為單眼皮，該現(xiàn)象能說(shuō)明單眼皮可能為隱性性狀，A正確；
B、組別2中，雙眼皮父親的基因型可能為AA或Aa，B正確；
C、由組2、4可知，后代表現(xiàn)型與性別無(wú)關(guān)聯(lián)，因此該性狀不是伴性遺傳，C正確；
D、由于組別4雙親的基因型可能有4種可能，因此無(wú)法確定后代的性狀分離比，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題以數(shù)據(jù)表格為載體，考查了分離定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用，對(duì)于分離定律都實(shí)質(zhì)都理解并解釋相關(guān)遺傳問(wèn)題都能力是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是某小組制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)實(shí)物模型的描述，錯(cuò)誤的做法是

A．在核膜和細(xì)胞膜之間放置內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．用不同的顏色區(qū)分不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．將葉綠體和線粒體制做成相同的形狀

D．細(xì)胞核核膜用雙層膜表示，上面有孔洞表示核孔

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖，乙家族患色盲（B-b）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于常染色體上，是顯性遺傳．
（2）圖乙中Ⅰ-1的基因型是XBXb，圖乙中Ⅲ-5的致病基因來(lái)自于I代中的Ⅰ-1．
（3）丈夫正常，妻子兩病兼患，生了一個(gè)只患紅綠色盲的男孩，如再生一胎，兩病兼患的概率為$\frac{1}{4}$．
（4）若圖甲中Ⅲ-9的細(xì)胞內(nèi)DNA的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖．甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài)．甲圖中：[1]為清水，[2]為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液）：
（1）質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指丙圖中的7（填數(shù)字）
（2）若把根毛細(xì)胞處在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞失水，此時(shí)，蔗糖溶液處于4（填“4”、“5”、“6”、“丙”）的外面．
（3）成熟植物細(xì)胞中的液體環(huán)境主要是指細(xì)胞液（填名稱），相當(dāng)于圖甲中的2．
（4）圖乙中漏斗中的液體濃度高于（填：等于、低于、高于）燒杯中的液體濃度．
（5）若用一定濃度的KNO3代替蔗糖，在顯微鏡下觀察，則會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原，
原因是由于細(xì)胞失水的同時(shí)可以主動(dòng)吸收鉀離子和硝酸根離子，使細(xì)胞液濃度增大，但細(xì)胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時(shí)，細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水，因此會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．如果沒(méi)有發(fā)生上述現(xiàn)象，則原因可能是細(xì)胞死亡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在草履蟲(chóng)細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（　�。�
A．葉綠體和線粒體B．線粒體C．高爾基體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：
（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中的C增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡．
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（4）血液中物質(zhì) A 的含量過(guò)高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素失蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見(jiàn)下表．
組別1組2組3組4組
培養(yǎng)液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl
繁殖代數(shù)多代多代一代兩代
培養(yǎng)產(chǎn)物ABB的子I代B的子II代
操作提取DNA并離心
離心結(jié)果僅為輕帶（14N/14N）僅為重帶（15N/15N）僅為中帶（15N/14N）$\frac{1}{2}$輕帶
（14N/14N）
$\frac{1}{2}$中帶
（15N/14N）
請(qǐng)分析并回答：
（1）要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過(guò)多代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的15NH4Cl是唯一氮源．
（2）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第3組結(jié)果對(duì)得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第1組和第2組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制．
（3）分析討論：
①若子Ⅰ代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來(lái)自于B
據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制．
②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開(kāi)后再離心，其結(jié)果是不能（選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式．
③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置是沒(méi)有變化，放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是輕帶．
若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為15N．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有①②③（填圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)）；判斷失水后的甲圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞，簡(jiǎn)便的操作是滴加清水，看它能否發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．
（2）圖乙過(guò)程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為熱能和ATP中活躍的化學(xué)能；通過(guò)乙產(chǎn)生水的場(chǎng)所（細(xì)胞器）是線粒體．
（3）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合，破壞細(xì)胞核中的核仁（結(jié)構(gòu)）會(huì)使該過(guò)程不能發(fā)生．
（4）丁圖生命活動(dòng)產(chǎn)生的另一化合物的轉(zhuǎn)移途徑是葉綠體類(lèi)囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)，丁反應(yīng)所需要的外界條件是光；能進(jìn)行丁圖生命活動(dòng)的細(xì)胞同時(shí)還能完成下列①②⑤（填編號(hào)）過(guò)程．
①葡萄糖→丙酮酸；   ②ATP→ADP+Pi； ③細(xì)胞核DNA→DNA
④染色質(zhì)→染色體；⑤氨基酸→蛋白質(zhì)
（5）破壞動(dòng)物細(xì)胞膜最常用、最簡(jiǎn)便的方法是將細(xì)胞放到蒸餾水中，細(xì)胞吸水漲破．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某研究者設(shè)計(jì)了如圖所示滲透裝置．三個(gè)長(zhǎng)頸漏斗口用同種半透膜密封，內(nèi)裝相同濃度的蔗糖溶液，且蔗糖溶液的液面高度與水槽內(nèi)清水高度一致．其他參數(shù)見(jiàn)下表．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
裝置編號(hào)①②③
漏斗口的面積S$\frac{S}{2}$S
蔗糖溶液體積TT2T
A．剛開(kāi)始時(shí)漏斗內(nèi)液面上升最慢的是②
B．最終三組漏斗內(nèi)蔗糖液而高度關(guān)系是③＞①=②
C．③與②之間為相互對(duì)照
D．漏斗口的面積、蔗糖溶液體積均為實(shí)驗(yàn)的自變量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案