A. | 以同一條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
B. | 同一條DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)可能不同 | |
C. | DNA復(fù)制過程遵循DNA中堿基含量的卡伽夫法則 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄結(jié)束后DNA仍保留原來雙鏈結(jié)構(gòu) |
分析 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較:
復(fù)制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時(shí)間 | 細(xì)胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個體生長發(fā)育的整個過程 | |
場所 | 主要在細(xì)胞核 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個雙鏈DNA | 一個單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點(diǎn) | 半保留,邊解旋邊復(fù)制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-T T-A C-G G-C | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA→DNA | DNA→mRNA | mRNA→蛋白質(zhì) |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:A、DNA復(fù)制以DNA的兩條鏈為模板,轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板,A錯誤;
B、由于不同細(xì)胞的基因是選擇性表達(dá)的,一個DNA分子中含有多個基因,因此同一條DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)可能不同,B正確;
C、不同生物的DNA之間,4種脫氧核苷酸的數(shù)量和相對比例很不相同,但無論哪種物質(zhì)的DNA中,都有A=T和G=C,這被稱為DNA化學(xué)組成的卡伽夫法則,C正確;
D、轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA,所以結(jié)束后DNA仍保留原來雙鏈結(jié)構(gòu),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,要求考生識記DNA復(fù)制的特點(diǎn)、條件及過程;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄的過程、條件、場所及產(chǎn)物等知識.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羚羊在奔跑過程中,興奮在反射弧中神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)方向是雙向的 | |
B. | 獅子在獵捕過程中,細(xì)胞中的ATP轉(zhuǎn)化為ADP的速率加快,但ATP含量能保持相對穩(wěn)定 | |
C. | 羚羊在奔跑過程中,內(nèi)環(huán)境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快,與胰島素的作用有關(guān) | |
D. | 上述事例說明物理信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 細(xì)胞中每個DNA分子上只有一個基因 | |
C. | DNA分子的脫氧核苷酸排列順序代表遺傳信息 | |
D. | 體細(xì)胞中每條染色體通常有一個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能降低反應(yīng)的活化能 | B. | 能供給反應(yīng)物能量顯著 | ||
C. | 降低反應(yīng)活化能的作用更顯著 | D. | 改變了反應(yīng)的途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的種類 | B. | 染色體的數(shù)目 | ||
C. | 細(xì)胞的功能 | D. | 遺傳信息的執(zhí)行情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞絲形成紡綞體 | |
B. | 分裂中期,出現(xiàn)赤道面,染色體的著絲粒排列在赤道面上 | |
C. | 分裂后期,著絲粒分為兩個,紡錘絲牽引染色體向兩極移動 | |
D. | 分裂末期,囊泡聚集成細(xì)胞板,內(nèi)含形成細(xì)胞壁的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成年人有意識“憋尿”的相關(guān)中樞是③,嬰兒經(jīng)常尿床的相關(guān)中樞是⑤ | |
B. | ①中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞,還與生物的節(jié)律控制有關(guān) | |
C. | 某人因撞擊損傷了②部位可導(dǎo)致呼吸驟停 | |
D. | ③中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配①、②、④和⑤中的某些中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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