【題目】將某植物的相同細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量變化如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為合適
B. a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞由于失水過多導(dǎo)致死亡
C. 兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D. 5min時(shí)兩組均能觀察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
【答案】D
【解析】
分析題圖可知,植物細(xì)胞放在A溶液中,植物細(xì)胞的失水量逐漸增加,當(dāng)達(dá)到一定的時(shí)間后,失水速率減慢,A溶液是高滲溶液;放在B溶液中,植物細(xì)胞失水量隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸增加,達(dá)到一定時(shí)間后,細(xì)胞的失水量逐漸減少,超過b點(diǎn)細(xì)胞失水量為負(fù)值,即細(xì)胞吸水,逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,因此B溶液是細(xì)胞可以通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收溶質(zhì)的溶液。
該實(shí)驗(yàn)是滲透吸水、失水的實(shí)驗(yàn),根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡,不能作為實(shí)驗(yàn)材料,A錯(cuò)誤;a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞外液與細(xì)胞液的濃度差變小,細(xì)胞失水變慢,但是細(xì)胞沒有死亡,B錯(cuò)誤;兩條曲線的差異是A、B溶液中的溶質(zhì)不同,A溶液中溶質(zhì)不能被細(xì)胞吸收,B溶液中的溶質(zhì)可以被細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿,C錯(cuò)誤;5min時(shí)兩組細(xì)胞都在發(fā)生失水的過程中,因此均能觀察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素合成能力,圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu),a~d表示物質(zhì),其中物質(zhì)c與機(jī)體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是______;物質(zhì)b是______;已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素,若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物,甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將______(升高、不變、下降)。
(2)物質(zhì)c對(duì)下丘腦和甲的活動(dòng)起______(促進(jìn)、抑制)作用,這種現(xiàn)象屬于______調(diào)節(jié)。已知激素的作用具有逐級(jí)放大的特點(diǎn),可推測(cè)出血液中a、b、c含量的關(guān)系為 ______________。
(3)當(dāng)人體飲水過少或食物過咸時(shí),血漿滲透壓將______(上升、下降),導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量______(增多、減少)。在這一神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器均位于______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)論的敘述中,正確的是( )
A.剪取5 cm根尖,用鹽酸和龍膽紫溶液分別解離和染色
B.持續(xù)觀察細(xì)胞①,可見其分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
C.細(xì)胞①時(shí)期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍
D.在細(xì)胞周期中細(xì)胞③時(shí)期所占的時(shí)間最長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵。如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其敘述正確的是( )
A. 該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基
B. 形成該蛋白質(zhì)的過程中脫去了277個(gè)水分子
C. 該蛋白質(zhì)至少有280個(gè)氨基
D. 該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 溶酶體進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量由e內(nèi)的d提供
B. c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d是線粒體,e是包裹線粒體的小泡
C. b是剛形成的溶酶體,它起源于高爾基體
D. b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲中一共有 條食物鏈,蚱蜢屬于 消費(fèi)者。
(2)同時(shí)具有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是 ,占第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)蛇和鷹的關(guān)系是 。
(4)給草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測(cè)32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度,結(jié)果見乙圖,圖中B為 。
(5)該食物網(wǎng)再加上 及 就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)某些生理變化的過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A階段反應(yīng)的場(chǎng)所是__________,該階段中的色素在提取時(shí),在濾紙條呈現(xiàn)橙黃色的色素是______,主要吸收_______。
(2)圖中A過程產(chǎn)生的E,若用于C過程,至少要穿過____層磷脂分子。物質(zhì)G的生物學(xué)意義為___________。若停止光照,H含量將_______(增多/減少)
(3)圖中C表示的過程為_______,其發(fā)生的場(chǎng)所是________,二氧化碳為第______階段產(chǎn)物,其產(chǎn)生的場(chǎng)所是__________。
(4)在蘋果果實(shí)中,若物質(zhì)E供應(yīng)不足,則Ⅰ的分解產(chǎn)物是________,該過程產(chǎn)生能量的場(chǎng)所是________。
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