分析 1、有氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、如果以糖類為呼吸底物,氧氣的吸收量小于二氧化碳的釋放量,細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸.
解答 解:(1)O點(diǎn)時(shí),氧氣濃度是0,該器官只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
(2)在O2濃度為b%以下時(shí)(不包括O點(diǎn)),二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,該器官既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
(3)氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等時(shí),說(shuō)明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸.
故答案為:
(1)無(wú)氧呼吸
(2)無(wú)氧呼吸與有氧呼吸 CO2的釋放量大于O2吸收量
(3)有氧呼吸 O2的吸收與CO2的釋放量相等
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力,理解有氧呼吸與無(wú)氧呼吸反應(yīng)式的相關(guān)知識(shí),并結(jié)合題圖信息分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
艾弗里和格里菲思在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,所用材料是( )
A.肺炎雙球菌 B.豌豆 C.噬菌體 D.果蠅
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌的S型具有多糖類莢膜,R型則不具有。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí),加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌
B.培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加S型細(xì)菌的DNA完全水解產(chǎn)物,不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
C.培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加S型細(xì)菌的DNA,能長(zhǎng)生具莢膜的細(xì)菌
D.培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物柴油是以植物油和動(dòng)物油脂等為原材料制成的燃枓。研究表明生物柴油燃燒后SO2和顆粒物質(zhì)排放很少,特別是CO等有迸氣體的排放量比化石燃料低11%-53%。下列不是使用生物柴油的優(yōu)點(diǎn)是
A.凈化空氣 B.緩解溫室效應(yīng) C.可再生 D.減少酸雨危害
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是
A.表達(dá)載體中的胰島素基因可通過(guò)人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
B.表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原(起)點(diǎn)
C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)
D.啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中有絲分裂細(xì)胞各時(shí)期的順序?yàn)镃→A→E→B→D | |
B. | 圖中細(xì)胞內(nèi)有六條染色體的時(shí)期只有A、C、D | |
C. | 開(kāi)始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是A;染色體開(kāi)始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是D | |
D. | B 圖中的染色體數(shù)是12;DNA數(shù)是12;E圖中染色體數(shù)是6;DNA數(shù)是12 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長(zhǎng) | B. | 細(xì)胞癌變 | C. | 細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳的變異 | |
B. | 基因突變的頻率很低,種群每代突變的基因數(shù)不一定很少 | |
C. | 基因只要發(fā)生突變,生物的表現(xiàn)型就一定改變 | |
D. | 基因突變的方向與環(huán)境沒(méi)有明確的因果關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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