4.酵母菌、乳酸菌、藍(lán)細(xì)菌都是單細(xì)胞的微生物,其共同點是( 。
A.細(xì)胞都有細(xì)胞壁B.細(xì)胞中都含有線粒體
C.都是異養(yǎng)生物D.細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生CO2

分析 酵母菌是真核生物,乳酸菌和藍(lán)細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、酵母菌、乳酸菌、藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞都有細(xì)胞壁,A正確;
B、乳酸菌和藍(lán)細(xì)菌都屬于原核生物,它們的細(xì)胞中不含線粒體,B錯誤;
C、藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)型生物,C錯誤;
D、乳酸菌是厭氧型生物,其細(xì)胞呼吸產(chǎn)物只有乳酸,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確酵母菌是真核生物,乳酸菌和藍(lán)細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,其次要求考生識記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖,圖回答下列問題:

(1)由圖甲可知,在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細(xì)胞間可通過 等信息分子進(jìn)行信息交流。當(dāng)T細(xì)胞活性下降時,會引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其主要原因是:

(2)GnRH與睪丸酮在化學(xué)本質(zhì)上的差異是 。圖乙中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的 調(diào)節(jié)機(jī)制。

(3)研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能。有研究者對某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結(jié)果均值如下表:

據(jù)表可知,吸毒者會減弱的過程是圖乙中的 (請?zhí)顖D中字母)。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH ,一段時間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因。

(4)環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失,使得精子出現(xiàn) (可遺傳變異),造成精子畸形率升髙。

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是

A.利用稀釋涂布平板法只能分離微生物不能對微生物進(jìn)行計數(shù)

B.接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落

C.以纖維素粉為唯一碳源且在長出菌落后,使用剛果紅染色可鑒別纖維素分解菌

D.用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中,錯誤的是

A.生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)與系統(tǒng)工程學(xué)的結(jié)合

B.生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏

C.生態(tài)工程是無消耗、多效益的工程

D.生態(tài)工程促進(jìn)人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH 的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是

A.首先經(jīng)超排卵處理后進(jìn)行體外受精

B.從囊胚中分離細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測基因型

C.根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎

D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.孟德爾在探究豌豆一對相對性狀的遺傳規(guī)律時使用了假說-演繹法.下列各項中,屬于演繹推理環(huán)節(jié)的是( 。
A.孟德爾預(yù)測雜種子一代與隱性純合子測交實驗的結(jié)果
B.孟德爾對豌豆的7對相對性狀進(jìn)行雜交試驗,發(fā)現(xiàn)F2都出現(xiàn)3:1的性狀分離比
C.孟德爾用雜種子一代與隱性純合子雜交,得到兩種后代,比例接近1:1
D.受精時,雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合是F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比的原因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( 。
A.糖蛋白位于細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè),與細(xì)胞膜的識別有關(guān)
B.正常細(xì)胞比癌細(xì)胞的細(xì)胞膜含有的糖蛋白數(shù)量更多
C.細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白不能共存于細(xì)胞膜和線粒體膜上
D.若合成轉(zhuǎn)運蛋白的某一個氨基酸丟失則其轉(zhuǎn)運功能可能喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下述結(jié)構(gòu)中與其他三種顯著不同的是(  )
A.支原體B.藍(lán)藻C.細(xì)菌D.酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中數(shù)字①~⑦表示過程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞.請據(jù)圖回答:
(1)過程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時,下丘腦通過⑦使甲所分泌的
胰島素激素增多,它與胰高血糖素的生理作用相互拮抗,共同調(diào)節(jié)血糖平衡.
(3)當(dāng)人體大量失水后,調(diào)節(jié)過程為①②⑥(填數(shù)字),d表示抗利尿激素.d只作用于乙,乙是指腎小管和集合管.下丘腦的作用是滲透壓感受器.
(4)在寒冷的環(huán)境中,調(diào)節(jié)體溫的中樞位于下丘腦,分泌兩種生理作用互為協(xié)同的激素以增加產(chǎn)熱維持體溫的是甲狀腺激素、腎上腺素.

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同步練習(xí)冊答案